部编版二年级语文下册《画杨桃》同步练习及答案.pdfVIP

部编版二年级语文下册《画杨桃》同步练习及答案 一、 读拼音，写词语。 zhī shì xīn kǔ chèng gǎn zhǎn xiàn hé dào píng ji ǎng cāng máng míng shèng 二、 按要求写词语。 1．例：黑压压（ABB 式） _______ _______ 2．例：一动不动（ABCB 式） _______ _______ 3．例：越下越大（ABAC 式） _______ _______ 三、 组词闯关。 似（_______） 忙（_______） 惊（_______） 野（_______） 以（_______） 茫（_______） 凉（_______） 里（_______） 四、 选一选，填一填。（只填序号） ①落 ②打 ③飘 1．小水滴聚在一起（_______）下来，变成小硬球（______）下来，到了冬 天，我变成小花朵（_______）下来。 ①露 ②鼓 ③蹲 ④披 2．青蛙（_______）在荷叶上，（_______）着碧绿的衣服，（_______）着雪 白的肚皮，（________）着一对大眼睛，正在捉虫。 五、 小朋友！请你连一连。 1 / 4 蜜蜂 在假山上 走来走去锻炼身体。 猴子 在公园里 飞来飞去采花蜜。 小英 在花丛中 跑来跑去做游戏。 爷爷 在操场上 跳来跳去找食吃。 六、 课文回顾。 1．根据《画杨桃》一文，完成练习。 （l）“我“把杨桃画成了_________的样子。 （2）从本文中你明白了什么道理？（用文中的话回答） ______________________________ 2．回忆《寓言三则》，完成练习。 （1）《揠苗助长》这则寓言讲一个人想________，于是_________，他的儿子 _________，结果第二天___________。这则寓言告诉我们的道理是： _____________。 （2）《亡羊补牢》讽刺了_________________。 七、 课内阅读。 画杨桃（节选） 于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学 说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？” “不……像。” “那么，像什么呢？” “像……五……五角星。” “好，下一个。” 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了 吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角 星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。” 老师的教诲让我终生难忘。 1．“和颜悦色”在这里指老师________________。 2 / 4 2．老师共讲了_____句话。老师讲的最重要的话是第_____句。 3．“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？ _________________________ 4．读了这段话，你懂得了一个什么样的道理？ _________________________ 3 / 4 参考答案 1、知识 辛苦 秤杆 展现 河道 评奖 苍茫 名胜 2、红彤彤 白茫茫 人云亦云 种瓜得瓜 越来越好 十全十美 3、相似 帮忙