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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学篮球教学案例 小学篮球教学案例 第一篇 案例导读  【案例信息】  案例名称：人教版初中二年级《篮球体前变向换手运球》 导读教师：康栋(西城教育研修学院 中学高级)【导读文本】  各位老师大家好！今日我们商量的话题是初中篮球的体育教学。在此，我们为老师们带来了一节初二男生篮球体前变向换手运球的课堂实录，供大家学习探讨。在案例评析前为加深课的印象和对案例有一个概况了解，我向大家简要介绍本课的教学设计及观看时应留意和关注的问题：  一、指导思想与理论根据  该课根据《体育与健康课程标准》水平四的基本理念和要求、参照人教版《体育与健康 7 ～ 9 年级〔全一册〕》教材及教师教学用书，针对七年级学生的年龄特点、心理需求、身体素养状况而设计。  课堂教学中，在充分发挥教师主导作用的前提下，从学生身心健康进展需求出发，努力构建学生在体育课堂教学中的主体地位，引导学生在学练中开动脑筋，主动思索，注重激发学生的学习兴趣和练习欲望，师生共同努力创设轻松和谐的教学气氛。  二、教学内容  本课的教学内容是篮球体前变向运球，是七年级教材的主要内容之一，是篮球竞赛中应用最广泛的运球技术，其方法简洁、有用，常常练习不但可以提高运球突破能力，还可以提高手掌握球的能力和手脚协调协作程度，其中手脚协调协作与爱护球动作是技术的关键环节。  针对初二男生的对运球技术把握的状况，本节课确定教学的重点为：手按拍球的部位和球的落点；难点为跨步、转体、探肩的动作及其协调协作。  三、教学方法的选用  通常篮球体前变向运球技术教学采纳的教学方法和步骤是： 原地做体前变向换手运球。行进间较慢的速度做体前变向运球。根据肯定的路线做体前变向运球。设置障碍物做体前变向运球。消极防守做体前变向运球。主动防守下做体前变向运球。在竞赛中体会体前变向运球。我依据以上的教学步骤和多年的教学经验，首先采纳了 “突破封锁线〞的游戏，让学生体会变向在篮球运球突破中的作用，引发学生学习的兴趣，加深学生对技术要领的理解； 为导入新教材做好铺垫。在学习体前变向运球技术时，教师在讲解示范的基础上，通过学生模仿练习、过障碍做体前变向换手运球、限制条件下的一对一对抗练习引导学生由简到难的把握技术动作要领。  四、教学的特色  教学中始终围绕运球技术，设计由浅入深、从徒手练习到持球练习、从消极防守到一对一对抗中的条件限制防守的学练步骤，取得了良好地教学效果。教法丰富多样，针对性强； 教学组织高效流畅； 学生学练主动性高，师生互动准时，课堂气氛好； 实战运用，突出篮球特点。教师语言表达简明扼要，很好的表达了精讲多练的教学要求。  五、观看案例时应关注的问题  教师是如何通过分析变向运球技术特点，并针对学生的设计状况把握教学的重难点？  教师选用或创新了那些教法或学法？选用或创新教学方法的根据是什么？ 初中篮球教学中如何恰当的应用游戏法教学、如何创设创设情境激发学生的学习兴趣？  案例展示  【案例信息】  案例名称：人教版初中二年级《篮球体前变向换手运球》 讲课教师：李江泰(北京市第十四中学)【教学设计】  〔一〕指导思想与理论根据  本课根据人教版《体育与健康 7 ～ 9 年级〔全一册〕》以及《课程标准》水平四的基本精神和要求，针对七年级学生的年龄特点、心理需求、素养状况而设计。教学中，在充分发挥教师主导作用的前提下，从学生身心健康进展需求出发，努力构建学生在体育课堂教学中的主体地位，引导学生在学练中开动脑筋，主动思索，注重激发学生的学习兴趣和练习欲望，师生共同努力创设轻松和谐的教学气氛。  〔二〕教学背景分析 1．教学内容分析  篮球行进间体前变向运球是七年级教材的重要内容。它是篮球竞赛中应用最广泛的运球变向技术，其方法简洁、有用，常常练习不但可以提高运球突破能力，还可以提高手掌握球的能力和手脚协调协作程度，其中手脚协调协作与爱护球动作是技术的关键环节。本次课是在前两次课基本把握基本运球技术的基础上，学习“行进间体前变向运球〞这一技术动作，变向换手对球的方向、球的高度的掌握，以及与蹬跨、转体、探肩动作的协调协作特别重要。另外学生要留意对球的爱护，提高技术的实战运用意识。2．学生状况分析  初二学生的年龄为 13、14 岁左右，该年龄段的学生正处在生长加速期，也称为青春期初期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲，这个时期的学生神经敏捷性高、反应快，简单接受和学会新的动作，对篮球项目有很大的兴趣