李龙亚2014年下学期个人总结.docxVIP

2014 年下学期李龙亚个人总结 时间过得真快，一学期的工作行将结束，在这一学期中, 严格遵守各项要求，落实学校工作部署，以重实际，抓 实事，求实效为教学工作的基本原则，以新课程改革为 契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教 学常规，通过我的努力， 依据学期初制定的教学计划，已经圆满完成了这学期的教学任务，下面我对这学期的工作进行 一下总结。 一、 加强理论学习，提高思想认识 坚持业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课 程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。探索教育 教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主 动的更新教育观念，转变教师角色， 注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。 通过学习，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。树 立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关 系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪 学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、 学习策略等素养的整体发展。以全新的素质结构接受新一 轮课程改革浪潮的“洗礼”。 通过学习，使自己逐步领会到“一切为了学生的发 展”的教学理念。能善于沿着不同角度，顺着不同方向，选 择不同方法，对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行认 识。构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重 学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创 造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。 将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。 重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 备课深入细致。针对学生基础普遍较差，接受比较慢的实际情况，我采取了低起点，小步子的教学方法，多方 参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重 。每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分准备，课 后及时对课上出现的情况进行总结，并认真搜集每节课的知 识要点，归纳在一起。由于我是今年才接 169 和 174，对于,169 和 174 的情况不了解，一学期以来，我注重和他们的沟通，多和他们谈心，了解他们的学习情况，让学生对我早 点适应。 注重课堂教学效果。针对中学生特点，以愉快式 教学为主，不搞满堂灌， 坚持学生为主体， 教师为主导、 教学为主线，注重讲练结合 ，积极为学生创设各种情境， 使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂，让学生产生浓 厚的学习兴趣，积极去发现、去创造，真正实现知识、能力、 情感、态度、价值观的全面发展，关注全体学生，注意信息 反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时， 激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂 气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提 问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练 结合，布置适量的课下作业。除了在课堂上加强对学生自主 学习能力的培养，我还注重对学生课前预习能力和家里学习 作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行 课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老 师和同学一起探讨，提高学习效率，使他们的学习自信心和 学习兴趣有了一定的提高。 3. 坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的 3. 坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的 宝贵经验， 提高自己的教学水平。 平时积极参加学校组织的教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评 课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平。平时写好 理论摘记，每学期写一篇的教学论文，使自己在不断反思中 提高,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么 教和怎么讲。 4 4. 我们知道“批改作业、辅导学生与考试评价方面”是六项教学常规中的三项，也是我们平时教学工作的重点，在作 业批改上，认真及时，力求做到全批全改，要求学生把 在做作业中，犯下的错误一一记录下来，然后再一个个整理 在错题本上，因为我们让学生作业的目的是让学生把学习中 的问题暴露无遗，否则你的教学辅导就没有了针对性，以便 在辅导中做到有的放矢。 通过一个学期的努力， 我带的班级的学生成绩有个 明显的进步。 希望在新的一个学年里学生能有更大的进步。 2015 年 1 月 21 日