“双减“背景下小学语文二年级单元作业整体设计经典优秀案例.pdfVIP

背景下小学语文二年级单元作业 双减 整体设计经典优秀案例 01. 作业定位 二年级上册第一单元以 大自然的秘密”为主题 编排 “ ， 了 小蝌蚪找妈妈 我是什么 植物妈妈有办法 三篇 《 》 《 》 《 》 课文 本单元以 积 语文园地则将识字写字、阅读蕴含其中。 “ ， 累并运用表示动作的词语 借助图片 了解课文内容”为 ” “ ， 教学重点，引导学生通过阅读本组内容，了解大自然中一些 事物的变化规律，知晓日常生活中的一些科学现象，产生阅 读科学童话、探索大自然奥秘的兴趣，同时产生保护环境、 热爱自然的意识。本单元的作业设计将体现以下导向： 一是主题贯穿，坚持教学整体性。主要包括对知识的结 构化处理和对本单元内容的统整规划，通过单元主题的引领， 将作业的设置运用至整个学习过程中，关注学生对知识的消 化、巩固和延伸情况，树立作业的整体观。 二是任务驱动 坚持活动项目化 新课标强调语文学习 ， 。 任务群的构建，注重课程的阶段性和发展性，因此，本单元 的作业设计将采用任务驱动的形式，以项目化活动的开展为 活动载体，激发学生的学习积极性，强调作业的活动观。 三是儿童本位 坚持情境真实性 作业设计的最终指向 ， 。 是面对学生，以学习和生活经验为基础，引导学生在真实的 情境中开展活动 不仅能够激发学生的兴趣 还能展示学生 ， ， 学习的整个经历 ，追求作业的过程观。 二、作业目标 ； 1.能采用多种方式来识记生字，读准多音字 积累并运 用表示动作的词语 理解动词的意思； ， 能写好左右结构的字， 养成良好的写字习惯。 2.能借助图片或关键词了解课文的主要内容，并尝试用 自己的话讲故事或自然界的现象；能联系生活经验，清楚地 介绍一种动物。 3.能在项目化活动中了解本单元的学习内容，感受大自 完成 小百科代言人” 然神奇有趣的自然现象， “ 的评选活动。 4.能在阅读中了解相关故事的科学常识 激发阅读科普 ， 类短文和探索大自然奥秘的兴趣，获得初步的感受和体验。 三、作业内容 导