初中生物_生物对环境的适应和影响教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-07-07 发布于湖北
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初中生物_生物对环境的适应和影响教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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学情分析：学生已经初步掌握了一定的学习历史的方法，会初步搜集和处理信息，具备一定的分析问题的能力；但还不善于对知识进行比较、综合，并且学科迁移能力不够。因此，通过教师引导学生讨论问题，得出客观的历史结论，使学生形成正确的分析、解决问题的能力。本课设计内容跨度大，且历史资料相对缺乏，多为理性分析，授课时应尽量搜集历史资料，准备多媒体辅助教学，安排课堂思考与讨论，避免课堂气氛枯燥乏味。效果分析：这节课利用生活中碱蓬草为主线，分析碱蓬草对盐碱环境的适应，对适应的相对性，以及走进科技前沿阐述碱蓬草对于石油污染的净化作用的研究，同时利用举例，测眼力，预测雷鸟命运等活动使学生认识到生物适应环