初中语文人教部编版（新）九年级上册(2018)25《刘姥姥进大观园》第一课时 公开课.pptxVIP

刘姥姥进大观园; ;关于作者; 《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作。它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、袭人等一系列富有典型性格的艺术形象。全书不仅反映了封建社会晚期广阔的现实生活图景，而且广泛地涉及我国古代的官制、礼仪、建筑学、医学、音乐、绘画等，有“中国封建社会的百科全书”之称。;背景链接;研读课文，辨析笑因之源;听其言：（请依次在文中找出刘姥姥的语言描写）; 刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”; 刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又道：“这里的鸡儿也俊，下的蛋也小巧，怪俊的。我且得一个儿！”; 刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”; “姑娘说那里的话？咱们哄着老太太开个心儿，有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取笑儿。我要恼，也就不说了。”; 说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语; 刘姥姥便伸筷子要夹，那里夹的起来？满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。; 刘姥姥便伸筷子要夹，那里夹的起来？满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。; 刘姥姥便伸筷子要夹，那里夹的起来？满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。; 总之，这些动词生动传神地写出了刘姥姥吃鸽子蛋时的滑稽可笑、憨态可掬的神态，突出了刘姥姥的朴实、没见过世面却又世故圆滑的性格特点。;2.通过上面的研读，你觉得刘姥姥是怎样的一个人？;积年老寡妇; 文章是以_______________为线索来展现大观园的布局与人物性格的。;2．本文虽是从《红楼梦》中节取出来的，却是一个完整的故事，有它的开端、发展、高潮和结尾，试联系全文进行概括。;(二)深层探究 1．本文围绕这出“笑”剧主要写了哪个人物？请结合具体情节分析人物性格。;2．围绕??出“笑”剧，作者还写到了哪些人物？请结合具体句子分析这些人物的不同性格。;拘束，尽情而笑，也显出爱孙之情；⑤王夫人保持着一家之主的雍容与尊贵，心知肚明，动作传神；⑥薛姨妈身为长辈，虽不便过于放肆，但她是常客，又与王夫人关系亲密，也不必憋着；⑦探春个性要强，果敢干练，毫无拿捏之态；⑧惜春娇柔，年纪最小，但不便与宝玉争宠，只让奶母给揉肠子；⑨奴婢们小心谨慎，不敢伤俗越礼，只能或在地下弯腰曲背，或躲出去偷笑。;3．在这场“笑”剧中，一般人只写到一次，为什么贾母会写两次？;5．作者在描写各种人物的“笑”时，少写了几个人，请与前后文对照，看谁没被写到，想想是不是作者的无意遗漏，为什么？;6．你觉得文中关于“笑”的描写，在《红楼梦》中有什么作用？;7．文章最后写凤姐和鸳鸯分别向刘姥姥解释。你觉得这主仆二人解释的目的是否一样？为什么？;从刘姥姥的视角来看，贾府具有什么特点？;刘姥姥进大观园上演了一场“笑”剧。朗读课文，说说这场“笑”剧是谁导演的，原因是什么。;猜一猜，第4段中鸳鸯跟刘姥姥说了什么悄悄话？;①单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子。 ②偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。;字词积累