初中美术_营造艺术的情趣和意境教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-07-01 发布于湖北
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课标分析《营造艺术的情趣和意境》在本节教学思路上改变过去那种老师唯一唱主角的方式，在课堂上，教师应是学生学习知识的导引者。要以学生为主体，采用启发式教学，引导他们积极主动地参与到学习过程中去。因此在设计本课时，我着重强调学生的自主参与、合作探究。通过对学生的分析，教材分析来制定教学理念和教学目标，确定教学的重难点以及教学方法。本课教学从面向全体学生出发，尽可能地使课堂具有开放性、互动性、主体性。课堂设计以师生双边活动和自我感悟、发现为主，通过简单有效的形式调动学生的学习热情和兴趣，充分展示学生的表达能力和创造力，为学生感受美、体验美、评价美和合作交流提供机会，赞赏每位学生欣赏作品时的不