历史人教七年级上册（2016年新编） _第15课 两汉的科技和文化（教学设计）.docxVIP

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第15课 两汉的科技和文化 【教学目标】 ①知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等。 ②了解佛教传入和道教产生的背景。 ③认识到两汉时期我国科技在世界的领先地位及其对人类文明的巨大贡献。 【教学重难点】 重点:造纸术的发明和改进；司马迁和《史记》；张仲景和华佗及其成就 难点:科技与文化的繁荣是建立在国家统一和经济繁荣的基础之上的 【教学过程】 环节一：导入新课 惠施是个有学问的人，他读的书要用五辆车子拉。后人便以“学富五车”来表示对饱学之士的称赞。 当时一车书籍的字数大约是15万字，五车书籍也不过是75万字左右，这在当今社会大约也就是一本书的字数。这种情况是如何改变的呢？下面让我们一起走进本科，了解两汉的科技和文化。 环节二：整体感知 问题探究：结合本课子目录思考，两汉的科技和文化成就主要体现在哪些领域，各有什么贡献？ 答案提示：科技、史学、医学、宗教；造纸术、《史记》、张仲景和华佗、道教佛教。 环节三：新课教学 （一）目标导学一：造纸术的发明 1、问题探究：结合所学知识思考，造纸术发明前古人的书写材料有哪些？这些材质的缺点是什么？ 答案提示：陶器、甲骨文、青铜器、竹简、帛书；材料笨重，书写不方便，帛价格昂贵。 教师指导：用陶器、甲骨文、青铜器、竹简当书写材料的弊端那就是笨重而且浪费原料，帛用书写材料虽轻但价格昂贵，人们使用起来都受到限制。因此，两汉时期发明和改进造纸术，解决书写材料的问题。 2、自主学习：阅读教材P73内容，补充表格信息 答案提示： 教师指导：首先通过阅读教材，让学生学会从信息中提炼关键内容。其次展示甘肃天水麻制纸的发现。甘肃天水的一座汉墓里，出土的一张纸上有墨绘的山、川、路等。而且这张纸又薄又软，纸面平整光滑。据考证，这是西汉早期用麻做的纸，也是目前世界上已知的最早的纸。欧洲用纸代替羊皮纸做书写材料，已是公元12世纪以后的事了。最后播放造纸术视频，激发学生兴趣，使学生更好地理解造纸术的发明改进过程。 3、问题探究：根据材料并结合课本内容，思考改进造纸术的意义。 答案提示：①便利了典籍的流传。②推动了世界文化的发展和交流，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 教师指导：找到图片上的关键词，从藏书量可以看出造纸术的改进有利于书籍的保存和流传，从图二可以看到造纸术传到世界各地，促进了世界文化的发展。 4、核心素养：阅读地图并结合所学知识，归纳中国造纸术传播的特点。 答案提示：传播时间久，传播范围广，主要通过丝绸之路传到西方等。 教师指导：从时间和空间两个角度思考。 目标导学二：张仲景和华佗 1、自主学习：根据提示填充方框内容 答案提示：扁鹊；《黄帝内经》 2、自主学习：结合视频及阅读教材P74-75页，填充表格 答案提示： 教师指导：张仲景是东汉末年的名医。当时连年战乱，疾病流行，为使人民解除病痛，挽救病人的生命，他“勤求古训，博采众方”，并结合自己的医疗实践，写成了举世闻名的《伤寒杂病论》。这是我国第一部中医临床诊断治疗的专著，奠定了我国中医治疗学的基础。张仲景以其卓越的成就，受到后人的尊敬，被称为“医圣”。华佗是东汉末年的民间“神医”，他勤奋好学，精通内、外、妇、儿、针灸科，尤其擅长外科手术。他是世界上最早发明和使用麻醉剂做手术的外科医生，欧洲则是在华佗死后1700年才学会使用麻醉药的。他还创制了一套模仿虎、熊、猿、鸟等五种动物的动作、姿态来锻炼人身体各部位的医疗体操，即“五禽戏”，至今还有许多人学习它，受益良多。 3、问题探究：根据材料并思考，传统中医对现代社会有何贡献，我们应如何看待传统中医？ 2020年3月23日，国家中医药管理局党组书记余艳红公布了中药抗疫的一组数据：全国新冠肺炎确诊病例中，有74187人使用中医药，占91.5%，其中湖北省有1449人使用了中医药，占90%，临床疗效观察显示，中医药总有效率达到90%以上。 ——摘自《医学之声》 答案提示：中医药在抗疫中发挥了重要的作用。我们应该弘扬和传承中医药传统文化。 目标导学三：历史巨著《史记》 1、自主学习：结合视频及教材P75-76，找出答案 答案提示： ①作者：司马迁 ②年代：西汉（汉武帝） ③内容：黄帝到汉武帝时期 ④体裁：中国第一部纪传体通史 教师指导：司马迁得以成功撰写《史记》的原因：一是父亲是史官，司马迁从小受到家庭熏陶，爱好文史。二是他个人的不懈努力。 2、问题探究：结合材料分析司马迁身上有哪些值得我们学习的优秀品质？ 答案提示：忍辱负重、自强不息、正直不屈、坚韧不拔、有理想信念。 教师指导：人终究免不了一死，但死的价值不同，有