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教 学 创 新 新时代背景下 发挥书法课美育功能的实践 ——以《行书之美》教学为例 □柳州地区民族高级中学 吴婉忠 【摘要】本文以书法课《行书之美》教学为例,阐 教室,为书法课教学提供了更好的环境和条件支持, 述巧设情境导入进行师生对话,以任务驱动引导学
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