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专 题 研 究 ·核 心 素 养 培 养 “学习者中心”视角下的 高中生数学学科核心素养培养途径 □南宁市第十四中学 陈 园 【摘要】本文从“学生”“学习”与“学识”三个维度 新课程改革中面临的重大任务。 论述“学习者中心”视角下的高中生数学学科核心素 笔者结合教学实践，尝试从“学习者中心”的三 养培养途径，提出构建学生活动、因材施教、拓展教
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