微课反例教学对手外科护生批判性思维的影响-来源：中国高等医学教育（第2022007期）-浙江大学全国高等医学教育学会.pdfVIP

微课反例教学对手外科护生批判性思维的影响-来源：中国高等医学教育（第2022007期）-浙江大学全国高等医学教育学会.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

中国高等医学教育年第期教学方法微课反例教学对手外科护生批判性思维的影响刘汇刘欢王程丽水市中心医院浙江丽水摘要目的探讨微课反例教学法对手外科护生批判性思维的影响方法现选取年月至年月于丽水市中心医院手外科实习的名护生为研究对象其中年月至年月实习的名护生为对照

利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务，带给读者全新的阅读体验。

认证主体武汉鼎森世纪科技有限公司

IP属地四川

更多 >