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教 学 创 新 基于学生问题意识培养建构核心概念 ——以教学高中生物“群落的演替”为例 □梧州市教育科学研究所 邓 楠 □梧州市第一中学 杜彤彤 【摘要】本文以“群落的演替”一课的教学为例, 一、教材分析及设计思路 论述在高中生物学教学中培养学生学科核心素养的
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