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特 别 策 划 绘画表达在小学心理健康教育实践中的应用 □南宁市云景路小学 寻慧君 【摘要】本文论述利用绘画表达实施心理健康教 心世界的自然流露。心理学家皮亚杰将儿童的认知 育的方法,包括:对学生个体进行心理辅导、对学生 发展分为四个主要阶段:感知运动阶段,前运算阶段, 开展团体心理辅导、对学生开展心育工作等。 具体运算阶段,形式运算阶段。小学一至六年级的学 【关键词】绘画表达 小学心理健康教育 书画
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