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教 育 观 察 基于“华文+职业技能”的 “双向四维五融”国际育人模式探究 □广西华侨学校 卢燕霞 【摘要】本文基于“一带一路”倡议的人才培养需 《推进共建“一带一路”教育行动》对职业教育 求,分析中职学校在职业教育国际化发展中的瓶颈, 的国际化发展提出了更清晰的指导方向,教育部指 阐述广西华侨学校提出的“华文+职业技能
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