2022年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案.docxVIP

2022 2022 年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案 为了更好地推进素质教育，加强爱国主义教育，丰富校?文化生活。根据区市教育局下发通知精神要求，学校决定于 年 月中下旬开展“班班有歌声”大型合唱比赛活动。为了使我校的“班班有歌声”比赛活动顺利开展，各音乐教师在尽量不打乱平时正常音乐课进度的情况下，需抓好各班的“班班有歌声”比赛曲目的选择和训练， 同时更好的激发学生的学习积极性，以此陶冶学生的情操，活跃学习气氛；为“班班有歌声”比赛活动的开展做好精心而又充分的准备。 一、活动主题 唱响校?，追逐梦想二、活动安排 以班级为单位，充分发挥学生的主体地位，有计划、有选择地学唱优秀合唱歌曲。每个班在音乐教师和班主任的指导配合下， 好本次活动。 以音乐课为前沿，开展合唱歌曲训练活动。充分发挥音乐教师在活动中的主导作用，并以此为契机，发挥艺术的教化功能，对学生进行理想、信念和道德教育。 学校将在活动尾声阶段举行合唱比赛，以此提高学生的合唱热情与水平，陶冶学生高尚的情操，弘扬学校教书育人的主旋律，并将“班班有歌声”整个活动推向 。 三、活动规程： 每个班级选两首歌曲，一首是推荐歌曲，由级部统一安排。另一首教材内歌曲，由音乐组确定。 每个班级的每个学生没有特殊原因，必须做到人人参加。 走台时间：比赛的前一、两天，各班抽空走台。四、主要负责人： 五、各年级负责人： 一年级： 及各班主任二年级： 及各班主任三年级： 及各班主任四年级： 及各班主任五年级： 及各班主任六年级： 及各班主任 六、“班班有歌声”比赛工作人员安排： 1、背景、台阶： 2、音响、话筒、摄影摄像： 3、比赛评委：学校中层领导音乐组老师 4、活动主持、 ：由级部主任负责 七、评分办法：每个年级各评出 个一等奖， 个二等奖， 个三等奖。 八、评分标准：（总分 分） 正确表达歌曲的情感内涵，有一定的音乐表现力； 有一定的歌唱方法，咬字吐字清晰，声音和谐统一； 音准好、节奏准确，歌曲处理得当，声部清晰； 速度稳，伴奏与合唱或指挥配合默契，指挥手势准确； 服装整齐大方，体现师生风采，精神风貌好。 班级 声部的配合与情绪、节奏（ 分） 精神面貌（ 分） 总分 有下列情况之一的，不予评奖： 学生声音概念很差，没有歌唱方法，声音不和谐，喊唱现象严 重； 音准差，节奏不准确，歌曲处理不当，几乎听不出声部； 速度不稳，合唱与伴奏或指挥不协调，指挥手势不准确； 演唱无表情、不熟练，学生精神风貌差。九、 年“班班有歌声”合唱比赛节目 教材内歌曲： 1．一年级：《玩具进行曲》 2．二年级： 《儿童在游戏》 3．三年级：《祖国祖国我们爱你》 4．四年级：《铃儿响叮当》 5．五年级：《甜甜的 》 6．六年级： 《跳吧跳吧》 十、比赛日程 时间： 月中下旬地点：大阶梯教室 十一、比赛注意事项 每个节目之间（含上下场时间）不得超过 分钟。 各班主任要认真做好 工作，按时参加比赛。 切实加强对学生的安全教育与管理，确保比赛安全、有序地进 行。 桥堰实验小学教导处、音乐组 年桥堰实验小学“班班有歌声”大合唱成绩通报 2022 2022 年小学“班级好声音”展示评比活动方案 为活跃和丰富校?文化生活，加强班级建设，提高学生艺术表现力，创造力和审美能力，促进学生全面发展和校?和谐发展，检验和展示班级合唱成果。特举办本次中心东道小学“班级好声音”班班唱展示评比活动。 一、活动宗旨： 通过合唱活动，丰富学生校?文化生活，营造和谐向上、健康文明的校?文化气氛和艺术教育环境；展现校?文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参 与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。 二、活动主题： 班级好声音唱响校?，人人共参与展现班风三、参赛对象： 1-- 年级各班全体学生。四、比赛形式： 本次比赛采用班级合唱形式，根据年级班级的特点，结合兴趣组活动每班展示一首歌曲。 五、比赛时间： 月份第 2— 周兴趣组活动时间。六、比赛地点： 1— 年级各班内。七、参赛要求： 曲目内容要健康向上，贴近主题，贴近学生校?生活，符合学生的年龄特点。 八、评比要求： 1、评分总分为 分。将对各班的展示进行现场录音录像后进行评比。 2、本次主要对班级合唱的声音效果进行评比，要求班级内所有学生都参与到其中，学生演唱时精神饱满、积极乐观、面部表情自然大方，充分展示班级特点和面貌 。服装、队形等其他不在评比范围之内。 3、各班合唱时，应声音协调，音准节奏准确，声情并茂，吐字清晰，各声部无走调现象，声音强弱对比得当，能体现一定合唱特点， 有感染力。 4、伴奏形式不限，学生或教师指挥均可。十一：奖励办法： 1、根据各班级展示情况，全校不分年级评选出“班级好声音”若干，颁发奖状予以奖励。