《PowerPoint课件设计与制作案例教程》教案 第14课 PowerPoint课件的交互设计.docxVIP

PAGE 2 PAGE 2 PAGE 3 PAGE 3 课题 PowerPoint课件的交互设计 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）掌握使用超链接的方法 （2）掌握使用动作的方法 （3）掌握使用触发器的方法 （4）能够利用超链接和动作按钮控制幻灯片的跳转，以及打开文件或网页等 （5）能够利用触发器在课件中制作交互连线题、选择题、填空题和判断题等 素质目标: （1）欣赏诗词之美，感受中国优秀传统文化 （2）紧跟党的领导，加强教育强国意识 教学重难点 教学重点：使用超链接、动作和触发器的方法 教学难点：利用超链接和动作按钮控制幻灯片的跳转，以及打开文件或网页等 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、课堂实践法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→问题导入（5 min）→传授新知（23 min）→任务实施（15 min） 第2节课：问题导入（5 min）→传授新知（15 min）→任务实施（20 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 问题导入 （5 min） 【教师】提出问题： 如果想增强课件的互动性，可以借助哪些功能？ 【学生】思考、举手回答 通过问题导入，让学生主动探究新知，激发学生的求知欲 传授新知（23 min） 【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解在课件中使用超链接和动作实现交互的相关知识 一、使用超链接 ?【教师】请学生扫描二维码观看“使用超链接”视频（详见教材），并回答问题： 超链接有哪些作用？ ?【学生】聆听、思考、观看、回答问题 ?【教师】总结并讲解新知 超链接是一种内容跳转技术，在放映课件的过程中，当鼠标指针移到超链接对象（文字、图片、图形）上时，鼠标指针会变为 形状，单击可以跳转到预先设定好的链接目标，如现有文件或网页、本文档中的位置、新建文档或电子邮件地址等。 ?【教师】多媒体展示“‘插入超链接’对话框”界面并演示讲解超链接的添加方法 要为对象添加超链接，可先在幻灯片中选中要添加超链接的对象，然后单击“插入”选项卡“链接”组中的“超链接”按钮，打开“插入超链接”对话框，在其中设置链接目标，单击“确定”按钮。 （1）现有文件或网页。选择该选项后，可选择电脑上的文件（如视频文件）或输入网址作为链接到的对象，这样在放映课件时，单击超链接对象便可打开相应的文件或网页。 （2）本文档中的位置。选择该选项后，可选择当前课件中的任意幻灯片作为链接到的对象，以实现幻灯片的跳转效果。该选项常用来制作课件目录页的跳转效果。 （3）新建文档。选择该选项后，可新建演示文稿或Word文档等作为链接到的对象。其中，新建演示文稿时，只需在“新建文档名称”编辑框中输入主文件名即可；新建Word文档等时，需要输入“主文件名.扩展名”，如“狐狸的性格.docx”。 （4）电子邮件地址。选择该选项后，输入电子邮件地址作为链接到的对象。 二、使用动作 ?【教师】多媒体展示“‘操作设置’对话框”界面，并提出问题： 超链接与动作有什么区别？ ?【学生】聆听、观察、思考、回答问题 ?【教师】总结并讲解新知，详细演示动作的添加方法 在PowerPoint中，除了可以使用超链接功能实现课件的交互以外，还可以使用动作实现交互。动作与超链接的功能类似，主要区别是，超链接只能通过单击超链接对象进行交互，而动作还可通过将鼠标指针悬停在动作对象上进行交互。 要制作动作对象，可先在幻灯片中选中要设置为动作的对象（图形、图片、文本等），然后在“插入”选项卡“链接”组中单击“动作”按钮，打开“操作设置”对话框，在其中为所选对象设置动作，单击“确定”按钮。 ?【教师】多媒体展示“动作按钮及其预设动作”表格，讲解个按钮的作用 按钮 名称 超链接到 后退或 前一项 上一张幻灯片 前进或 下一项 下一张幻灯片 开始 第一张幻灯片 结束 最后一张幻灯片 第一张 第一张幻灯片 信息 默认情况下没有内容，但可以让它指向包含信息的幻灯片 上一张 所观看的上一张幻灯片，而不是幻灯片页码顺序的上一张 影片 默认情况下没有内容，但可以设置播放指定的影片 【学生】聆听、思考、理解、记忆 通过教师的讲解、演示和课堂讨论等方式，使学生了解在课件中使用超链接和动作实现交互的相关知识 任务实施（15 min） 【教师】讲解、演示为课件“狐狸的清白”添加页面跳转效果的具体步骤 一、为课件“狐狸的清白”制作页面跳转效果 本任务通过为课件“狐狸的清白”的目录页添加超链接，为节过渡页添加返回按钮，使课件放映者能快速在目