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教法探讨教法探讨
数量关系的复位让难题不再难
江苏兴化市第二实验小学(225700) 陈扣红
[摘 要]不知什么时候,数量关系式已经悄悄淡出课本,学生解应用题已不再分析数量关系,而是凭借直观经验或者运算性
质来解题,因为小学阶段的数量关系很简单,一旦凭借运算意义和性质不管用时,马上有万能的方程来接盘,因此,数量关系式的
消亡似乎不可阻挡。正是数量关系的缺位,导致一些本来很简单的题目变成了难题,而数量关系的复位将让难题不再难。
[关键词]数量关系
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