幼儿园课件：大八班家长会.pptx

相遇●花开 01回 顾02目 标03幼小衔接04家长配合 01回 顾 一、回顾书写能力、整理能力、专注力......继续努力（如：安静倾听......） 02目 标 健康领域教学目标懂得用恰当的方法表达情感，学会调整自己的情绪情绪情感遵守作息时间，学会管理自己的用品生活卫生习惯学习单人跳短绳身体锻炼知道一些预防疾病的知识和安全常识，掌握简单的自救方法安全保健 语言领域教育目标能有礼貌的与人交谈，交谈中努力做到不跑题。表达表现愿意阅读文字书，对书写文字符号感兴趣。前阅读前书写知道专心听讲的重要性，呢感受感注意力集中地倾听。倾听欣赏 社会领域教育目标1.自我意识2.人际交往3.社交常识 科学领域教育目标科学态度与方法探索周围生活中常见的自然现象和科学现象，获取有关科学经验科学常识知识动植物与生活环境的关系，产生保护生态环境的情感数形时空发现生活中的数字，感知它们对人们生活的重要 艺术领域教育目标知道用恰当的声音、表情表现歌曲内容、情绪和情感，提高表现歌曲的能力。尝试用不同的方法创造性地表达对音乐作品的理解能积极主动地参加各种音乐活动，获得美的体验，增强自信。欣赏风格不同的音乐、舞蹈作品，能大胆尝试用多种形式表达对作品的感受和理解感受欣赏表现创造 03幼小衔接 分小组讨论：孩子即将入小学，我们应该做哪些有效准备？ 我们是这么做的 1.班级逐步尝试小组式合作 2.通过团队的赏识来提升幼儿的自我管理能力。3.感恩活动：学会去赏识和感恩他人。小贴士A.多创设孩子小集体活动，提供合作的机会。接纳孩子之间的争执与冲突，这是成长的过程。B.在家让孩子建立劳动意识，做家里的小主人。 二、注重幼儿倾听能力和坚持性的培养1.对坐姿、倾听提具体要求 ,明白倾听和讲 述是同等重要。2.共同讨论成班规、家规形成约束。小贴士A.当孩子专注的时候，不随意打扰孩子的工作。B.当孩子跟你沟通时双眼注视孩子，不显随意。C.鼓励孩子承受一定的挫折，而不是一味赞扬！ 1.每天进行经典故事分享。2.利用图书漂流、绘本馆的有效资源，鼓励孩子借阅图书。3.结合晨谈、过渡、离园等环节进行语言游戏。 小贴士A.每天坚持陪伴孩子共同阅读， 每天至少30分钟。B.多带孩子去绘本馆、少儿图书馆、中心书城借阅图书，培养孩子的阅读兴趣。C.每周1--2首古诗，请家长帮忙监督、检查。三、培养爱看书、多看书、喜分享的良好阅读习惯。 四、重要小技能的培养系鞋带 整理 合作意识 服务意识 04家长配合 给孩子准备独立的学习小空间少看电视，多陪孩子看图书010203孩子学习时家长忌在家中看电视、玩电脑1、为孩子创设良好的家庭学习环境 2、欣赏孩子、不横向比较孩子1.做家长的首先考虑到孩子真正的需求，而不是孩子考虑您的需求2.用发展的眼光去看待孩子，把孩子的过去和现在进行纵向参照，及时肯定孩子再小再细微的成功和进步 3、多说几遍“我相信你能行”潜在的激励力量您可以不断强调这句话，并在孩子退缩畏难时用它来鼓励孩子做挑战的事您在日常生活中可以让孩子做一些需要“跳一跳才可以摘到果子”的事体验快感当孩子感受到克服困难的喜悦和成功的快乐时，他会 “我真行！”“原来我也可以干！”的体验 4、自信是正视弱点，扬长避短 您应该让孩子树立这样的理念：任何人都会有不懂或不会的地方，也都有比别人厉害的本领，大人和小孩都是一样的对于他的弱项，只要他尽力而为就可以了，对于他的长处，那您就应该鼓励孩子，使之更强、更好 大班孩子已经有能力自己解决一定的问题和矛盾。孩子将来总要进入社会的，我们不能对他们永远保护，所以就让他在幼儿园这个小小的“社会”中学习如何与人相处，如何解决同伴间发生的纠纷和矛盾。把孩子当成小大人看待，遇事要和孩子商量，尊重他的想法；家长与老师交流孩子情况时要尽量避开孩子 家长配合的内容要求有事有病要请假（素质教育平台——微信公众号）号码变更即时通知方便及时沟通给孩子剪指甲给孩子带药时写上名字；药名及用法当面交给老师及时关注：钉钉群、钉钉云平台、微信群消息、幼儿园公众号、安全教育平台 其他内容教育资助一、教育资助对象 特殊群体1.城市低保家庭学生。2.特困供养学生。3.孤儿。4.烈士子女。5.持证残疾学生。6.城市低保边缘户家庭学生。7.低收入农户家庭学生。8.建档立卡贫困家庭学生等。 其他群体遭受自然灾害、遭受突发意外事件、遭受重大疾病等其他困难家庭学生二、教育资助标准特殊群体、其他群体同等享受减免保育费。 其他内容 这一年来，昌幼给孩子带来的改变，你又为孩子做了什么？改变了什么？回家听听孩子的心里话...... 谢谢大家