基于SPOC的高职公共英语混合教学模式实践与探究-来源：校园英语（第2020027期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-25 发布于四川
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基于SPOC的高职公共英语混合教学模式实践与探究-来源：校园英语（第2020027期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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2020年27期总第519期 ENGLISH ON CAMPUS 职业教育研究基于SPOC 的高职公共英语混合教学模式实践与探究文/张羽君【摘要】在传统的英语教学过程中，课堂的主导者是教师，传授知识是其主要任务。但受到课时和学习材料的限制，导致教师对教学任务感到疲惫，在教学过程中缺乏与学生互动的时间，也无法对课后布置的作业进行监督，学生在学习的过程中处于被动接受者的地位，因此需要加以完善。本文探讨基于SPOC的高职公共英语混合教学模式。【关键