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苏教版四年级综合实践下册全册教案 爱搜狗教学资源网 / 旧课本的处理与再用 校园植物调查研究 关于洗澡水 的实验研究 制作叶脉书签 校园服务我能行 包春卷 生活 中的电视 垃圾 消灭“白色污染” 我理想的双休日 我爱我家 让爱变成行动 旧课本的处理与再用 开场白：每当学期结束时，每位同学都有大量课本闲置， 黄老师想知道你们是曾样处理旧课本的？ 活动一： 调查旧 课本的“命运” 1.讨论阶段 分组讨论：你是怎样处理旧课本的？ 学生发言：本班同学处理旧课本的办法。 老师总结： 要想搞清楚旧课本的“命运”，看需要作一番调查。 2.调查 阶段 通过学生的发言，记录本班同学处理旧课本的办法。 一份调查卷，并计算每种方法的人数和百分率。如下 班， 共人 方 法 人 数 百 分 率 1 保管、收藏 人 % 2 废 品 卖 掉 人 % 3 丢 了、不见了 人 % 4 做手工、草稿纸、 画画等 人 % 爱搜狗教学资源网 / 爱搜狗教学资源网 / 2016 1 / 40 5 捐人、送人或留给弟妹用 人 % 调查结果表明： 师生边调查，边记录。 1、 总结阶段 学生谈谈调查结果 的感想； 找到问题所在，进行小结。 活动二： 统计本人课本的数量及价值 1、师提出问题，让学生思考：一名小学生四年用了多 少课本？ 2、讲故事：北京四中即将毕业的高三学生，对自己使 用过的教科书做了一点统计：从小学到高中毕业的 12 年共 24个学期当中，所使用的课本大约 216本，共需人民币约元。 如果将所学过的课本重叠地堆放在一起的话，它的高度恐怕 不会低于 2 米。 3、做一份学生本人的课本统计表。如下： 年级 学期 课本数量 课本重量 课本价值 四年级 上 本 四年级 下 本 三年级 一年 本 二年级 一年 本 一 年级 一年 本 合计 四年 本 师生一起设计一份课本 统计表； 课堂中填写一部分知道的数据，剩下的就要回家 完成。 活动三： 调查生产课本需要消耗的资源 提问：你知道每生产一吨文化纸需要消耗多少木材、水、 电吗？又会产生多少污水呢？ 1、 要求学生上网查找； 2、 老师查找的资料，如下： 资料一 生产 1 吨文化纸要用 xx 年的树木，需要消耗净水 100 2016 2 / 40 吨、600 度电、吨煤和 300 公斤化工原料,同时产生高浓度污 水 300 吨。 资料二 目前我国已经成为世界上纸和纸板第二大消费国。目前 我国有在校中小学生 2 亿多人，以每个学生一年两学期用 15 册课本计算，每年要用 30 多亿册课本，消费纸张达 55 万吨 之多，需要砍伐 1100 多万棵大树。 活动四： 寻找旧课本 有效再利用的办法 一、上网查找资料阶段 我们每天都要消耗大量的纸，如果不注意节约和回收利 用，会造成很多森林被砍伐，造成跟严重的水上流失，造成 跟多资源的耗费。在生活中，我们经常看见有人把一面用过 的纸随手扔掉，甚至用新的纸折飞机，这样太不环保了。我 们应该积极回收废纸、精良使用再生纸和双面用纸。 资料一： 回收 1 吨废纸能生 800 千克再生纸，可以少砍 17 课 大树，节约一半以上的造纸原料，减少 35%的水污染。每张 再生纸至少可以回收再生两次。 资料二： 安徽大学潘文年老师算了一笔账，以他教的出版经营管 理这门课为例，一个班 50 个学生，每本书 25 元。如果买书