部编版二年级上册语文教案(表格版).pdfVIP

小学语文教学计划 和全册教案 第一学期 教学班级：二年一班 教 案 学科 语文 日期 课时 第1课时 课题 小蝌蚪找妈妈 课型 讲读 1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程；正确分辩：迎上去追上去 游过去； 教学目标 2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力；培养 学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力； 3、情感目标：了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。 重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程； 教学重难点 难点是分角色朗读和表演。 教学环节 教学过程 教前修改 一、谜语导入， 一、导入课题，解题： 激发兴趣: 同学们，你们见过小蝌蚪吗？它长得什么样？（挂图出示，认 识小蝌蚪） ， 小蝌蚪是怎样长大的？它的妈妈是谁？学习了这一课我们就 知道了。 （板书课题） 二、看图，了解图意： 二、观看图，理 1．出示挂图，学生从左至右观察，边看边想：这几幅图向 清思路： 我们讲述了一件什么事？ 2．利用挂图出示，看图说说：图上画了谁在干什么？ 看第一幅图着重观察小蝌蚪是什么样的？ 看第二幅图说说小蝌蚪遇见了谁？会说些什么？它的身体有 什么变化？ 用观察第二幅图的方法自己观察三、四幅图，自由说说图意， 适当进行想象， 教师予以指导点拨。 三、配乐朗 三、借助拼音，结合图画，初读课文，大致了解课文内容： 读，初步感知： 1．借助拼音认识生字，标出自然段，在文中画出生字新词， 练习读并读准字音。 2．在认识生字新词的基础上，借助拼音读课文，要读通每一 句话。 3．检查自读效果，逐段指名读课文，并领读生字词，其余学 生注意认真听，读 后师生议论，予以评价，注意指导下面几个字的读音：“塘”， “迎”“裳”这几个字是后 鼻韵母，要读准。 群：读 qun，不要错读成qon。 捕：声母 b，不能读成p( 。 裳：读轻声 shang，衣裳（shang）。 4．教师范读课文，学生边听边思考：小蝌蚪是怎样找到妈妈 的？ 四、结合看图，读讲第一段： 四、结合看图， 1．读第一段，看第一幅图，问： 读讲第一段： （1）小蝌蚪是什么样的？ （2）结合课文，找出相关语句，读一读。 （3）自由读第一段，说说你能够读懂那些词？ 在学生理解的基础上注意指导以下几个重点词语： 一群：指许多小蝌蚪聚在一起，结合学生平时生活实际还可以 说“人群， 建筑群”。 对“甩着”、“快活”、“游来游去”几个词的理解要对照画面， 启发学生想 象。最好通过观察实物或录像。 在朗读中体会 “甩”这里 是摆动的意思， 例如“牛甩着尾巴”