管理学基础-012第68节.pptxVIP

管理学基础王磊第一页，共十四页。 形成性考核形式课程性质《管理学基础》是工商管理专业本科课程，共4学分，由上海电大组织考核。教材说明主教材选用复旦大学出版社出版的《管理学教程》2010年1月版，杨家禄、袁蔚、林东华编著。第二页，共十四页。 考核本课程考核有形成性考核（占40%）与终结性考核（占60%）两部分构成。形成性考试主要考察课堂习题情况与网上、网下课堂出勤率终结性考试为机器阅读考试，考核的题型以客观题为主，考试时间定为90分钟。其中单项选择题每题2分，20题，共40分；多项选择题每题2分，20题，共40分；是非题每题2分，10题，共20分第三页，共十四页。 课程学时分配总授课次数（11次） =面授课时（8次）+网上课时（3次）面授：对课程的重点难点进行概括性的讲解；对典型的案例进行课堂讨论与分析；对学生的作业进行讲评；答疑；组织学习小组活动等。网上课堂：课程相关文件；在线讨论等形式的课程辅导；记分作业、自测题等形式的计分测评。第四页，共十四页。 管理的由来管:竹+官=文官, 通过文化来统治管:管制理:条理管理:通过文化来达到条理化Management: Man+age+ment有年纪的人可做官第五页，共十四页。 学习管理的重要性美国为什么领先?MBA年薪比博士高破产企业90%是由于管理不善国有企业80%是管理问题第六页，共十四页。 管理的内涵管理学的研究对象：人类的社会活动的管理管理学的定义：协调说、职能说、过程说、艺术说第七页，共十四页。 管理的属性一、自然属性和社会属性自然属性（生产力属性）社会属性（生产关系属性）二、科学性和艺术性管理是科学与艺术的结合正确认识管理科学与艺术性的重要性第八页，共十四页。 管理的职能计划组织领导控制第九页，共十四页。 管理的目标组织目标强调综合结果管理目标强调语气结果对组织资源的有效配置并进行不断优化组合是管理的根本目标。具体包括：服务、效率、效益、发展第十页，共十四页。 管理主体管理主体管理者角色管理者素质管理者技能管理道德和管理人格第十一页，共十四页。 管理客体组织资源的分类组织资源的特征组织资源的核心资源—人力资源第十二页，共十四页。 管理组织含义特点分类第十三页，共十四页。 管理环境管理环境的“复杂—变化模型”内部环境第十四页，共十四页。