光合作用呼吸作用专题复习.pptxVIP

复习课专题五光合作用、呼吸作用第1页，共29页。课标要求复习目标1.阐明绿色植物的光合作用。1.能够解答有关光合作用原料产物、条件及场所的问题。2.举例说出绿色植物光合作用原理在农业生产上的应用。2.能够分析光合作用原理在农业生产上的应用的实例。3.描述绿色植物的呼吸作用。3.1能够解答有关呼吸作用演示实验的相关问题。3.2能够解答呼吸作用原理应用的相关实例。第2页，共29页。 知识回顾复习方法1、个人在预先复习的基础上必答问题，回答正确加1分。 注意：本组有吹风者减2分2、在知识回顾的过程中仔细听讲，不议论，不懂就问。3、在知识回顾的过程中尽可能完成记忆。 第3页，共29页。植物的光合作用光合作用的原料---二氧化碳 水光合作用的产物---有机物 氧气光合作用的条件---光照光合作用的场所---叶绿体光合作用的反应式∶二氧化碳+水---→有机物〈储存着能量〉 +氧气 光能叶绿体光照越强，光合作用（ ）。越强第4页，共29页。绿色植物通过光合作用制造有机物绿叶在光下制造有机物实验1暗处理∶将叶片中的有机物全部转运和消耗2选叶遮光∶做对照实验3光下照射：进行充分的光合作用4酒精脱色∶（ ）加热，溶解叶片中叶绿素 叶片由绿色→（ ）色。隔水黄白5清水漂洗：实验效果更明显6碘液染色∶见光部分（ ） 遮光部分（ ）变蓝不变蓝第5页，共29页。带火星的卫生香伸入试管后发生哪种实验现象？卫生香复燃该实验获得的实验结论是什么？植物在光下产生氧气第6页，共29页。1暗处理 2光下照射 3酒精脱色 4清水漂洗 5碘液染色从装置一和二中各取一片叶，碘液染色，现象是：一装置叶片不变蓝，二装置叶片变蓝该实验获得的实验结论是什么？二氧化碳是光合作用的原料第7页，共29页。1暗处理2光下照射3酒精脱色4清水漂洗 5碘液染色叶绿体是光合作用的场所第8页，共29页。植物的光合作用一切动物和人的食物来源光合作用的意义人类所用能源来源空气中氧气的来源合理密植光合作用在农业生产上应用提高光合作用效率高矮植物套种搭架供植物生长光合作用与生物圈中的碳—氧平衡∶ 消耗二氧化碳,释放氧气,与其它生物的呼吸作用相反,维持了二氧化碳和氧气的相对平衡.第9页，共29页。绿色植物对有机物的利用呼吸作用的原料---有机物 氧呼吸作用的产物---二氧化碳 水呼吸作用的场所---线粒体呼吸作用的反应式∶线粒体有机物+氧------→二氧化碳+水+能量一切活的生物细胞都能进行呼吸作用。呼吸作用是生物的共同特征。温度越高，呼吸作用越（ ）。所以果蔬要求低温存放。旺盛第10页，共29页。种子萌发过程中，有机物在被分解利用（呼吸作用）的同时发生了哪些变化？实验实验一实验二实验三操作甲：萌发乙：煮熟现象结论 升高不变变浑浊不变甲瓶石灰水 ，乙瓶 。 甲瓶温度 ，乙瓶温度 。熄灭仍在燃烧甲瓶蜡烛 ，乙瓶蜡烛 。有机物分解释放能量有机物分解产生二氧化碳 有机物分解利用氧气第11页，共29页。 知识简单应用复习方法1、按要求个人起立抢答回答问题，答对加1分。2、在知识简单应用练习过程中认真看、仔细听、 不议论、不懂就问。第12页，共29页。1.“大树底下好乘凉”，夏天，人们在树荫下要比在房屋的阴影下感到更舒适凉爽，下列与此无关的是〈 〉A.植物能够吸收土壤中的水分 B.光合作用释放了氧气C.蒸腾作用带走了大量的热量D.树木的树荫遮挡了阳光第13页，共29页。2.移栽植物时,往往要剪掉一部分的枝条和叶片,这是为了〈 〉A.减少呼吸作用 B.减弱光合作用C.减少水分的散失 D.加强蒸腾作用第14页，共29页。3.下列与植物生活有关的物质,一般不由植物体叶片上气孔进出的是〈 〉A.无机盐B.二氧化碳C.水蒸气D.氧气第15页，共29页。4.控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（　 ）A、表皮细胞　　B、叶肉细胞　　C、保卫细胞D、叶脉细胞第16页，共29页。5.、植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响的是〈 〉4号①水分的吸收和运输? ②无机盐的运输? ③光合作用? ④呼吸作用? ⑤蒸腾作用A、①②④⑤B、①③④⑤C、①②③④D、①②③④⑤第17页，共29页。6.光合作用的实质是（ ） A.制造有机物，释放能量B.分解有机物，储存能量C.制造有机物，储存能量D.分解有机物，释放能量第18页，共29页。7.有关光合作用的叙述中，不正确的一项是（ ）A.植物体只有绿叶才能进行光合作用B.光合作用制造的有机物主要是淀粉C.光是制造有机物不可缺