《望海潮》课件-统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

望海潮 柳永 ;121234567891;教学目标;传说金主完颜亮读到这首词后，对“三秋桂子，十里荷花”的江南美景十分倾慕，遂起“投鞭渡江”之意，于1161年大举发兵攻宋。 ;前面提到的只是传说。其实际背景是：柳永不得志，到处飘泊流浪，寻找晋升的途径，希望有人能提拔他。柳永到杭州后，他的老朋友孙何正在杭州当太守，但孙何的门禁甚严，柳永是一介布衣，没办法见到孙何。柳永没有法子，只好写了这首词，请了当地一位著名的歌女，吩咐她说，如果孙何请她赴宴唱歌，不要唱别的，就唱这首《望海潮》。后来，这位歌女在孙何的宴会上唱这首词，孙何就问这首词的作者，歌女说是你的老朋友柳三变写的。由这个故事来看，这首词是一首干谒词，目的是请求对方举荐自己。 ;; 作为北宋第一个专力作词的文人，柳永不仅开拓了词的题材内容，而且大量制作慢词，从根本上改变了唐五代以来小令一统天下的格局。柳永以铺叙手法填词，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大的影响。柳永的词在当时就产生了巨大的影响，有“凡有井水饮处，即能歌柳词”的说法，对后世的词、戏曲、小说都有重要影响，有词集《乐章集》传世。 ; 柳永《乐章集》存词二百余首。这些词作大致分为三类： 写城市的繁荣景象和市民的生活风尚。 写羁旅行役内容的词，如《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天） 描写男女情爱。其中的佳作如《凤栖梧》（伫倚高楼风细细）、《雨霖铃》（寒蝉凄切） 今天要学习的《望海潮》是第一类的代表作品。 ;词的基本常识：;3.词的分类： （1）按字数多少可分为小令（58字以内）、中调（59～90字）、长调（91字以上）。 （2）按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等，词的段落叫“阕”或“片”。 （3）按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派：豪放派以苏轼、辛弃疾为代表；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等。 ; 何为慢词？ 慢词，主要是从体制上来说的，和体制短小的小令相比，慢词的篇幅较大，少则八九十??，多则一二百字。慢词的出现改变了小令一统天下的局面，体制的扩大相应地扩充了词的内容涵量，也提高了词的表现能力。;诗词吟诵;整体感知; “东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”。 “东南形胜”，是从地理条件、自然条件着笔写的。 “三吴都会”是从社会条件着笔写的。 “钱塘自古繁华”，这一句是对前两句的总结，;; “重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花”写杭州西湖的湖山之美。 “重湖”，写湖本身； “叠巘”，写湖岸； “三秋桂子”照应“叠巘”二字，写山中桂花； “十里荷花”照应“重湖”写水里荷花。； “三秋”，从时间着眼； “十里”，从空间着眼。 “羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”， “羌管弄晴”写的是白天人们悠扬的笛声， “菱歌泛夜”写的是人们晚上快乐欢快的歌声，“嬉嬉钓叟莲娃”时对前面两句的总括。 “千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞”写的是杭州官员的游玩 “异日图将好景，归去凤池夸”是对官员的祝愿。; 3.本词中的数量词的运用有什么特色？ 词中数量词的使用颇具匠心，“江吴都会”、“十万人家”、“三秋桂子”、“十里荷花”、“千骑拥高牙”等，或实写，或虚写，或夸张，展现了当时社会的太平景象，营造出豪放的气势，使整首词表现出博大豪迈的格调。; 4.这首词在题材上有什么特点，写景上有什么特点，运用了什么表现手法？; 三、和姜夔的《杨州慢》比较，同样是写扬州，二者在主题的表达上有什么不同。; 《望海潮》主要是采用赋法，铺陈开来，点面结合、层层展现、参互交错从不同的角度表现扬州的美丽风景。; 课堂活动 学生集体朗诵一遍这首词，然后再自己读一读，体会诗中的意境。;课堂小结 这首词是柳永的一首慢词，描写了当时作为东南都会的杭州的富庶繁华，如同一幅有着浓烈民俗韵味的画卷。 望海潮》的艺术特色： 1.工于铺叙； 2.精于对偶； 3.长于白描 ;课后作业： 1.背诵这首词； 2.搜集柳永三种类型的词作几首，摘抄并课下阅读，了解不同类型作品的不同风格。;拓展阅读;天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁。 两首词都是慢词，采用了铺排和白描的手法。 《望海潮》 表现了城市的富庶和景色的优美，整体调子比较明朗开阔。 《八声甘州》属于柳