学前儿童卫生保健-学前儿童生理特点及卫生保健【健康保健】.pptVIP

2.神经系统的发育不均衡 1.人出生时，脊髓和延髓基本发育成熟。 2.小脑发育相对较晚。 1-3岁婴幼儿平衡能力差，容易摔跤。3岁时小脑的功能逐渐加强。5-6岁时，能够准确协调地进行各种活动，维持身体平衡。 3.皮质发育尚不成熟，直到学龄前期，大脑皮质各中枢才接近成人水平。 * 健康人生 4.自主神经发育不完善 幼儿的交感神经兴奋性强而副交感神经兴奋性较弱。比如婴幼儿心率及呼吸频率较快，但节律不稳定，因此幼儿胃肠消化能力极易受情绪影响。 3.容易兴奋，容易疲劳 高级神经活动的特点 抑制过程不完善，兴奋强于抑制，兴奋占优势，且易扩散。 （1）容易兴奋: 幼儿大脑皮质易兴奋，不易抑制，表现为容易激动，控制自己的能力较差。 ??虽然容易兴奋，但注意力很难持久，兴奋容易扩散。 （2）容易疲劳，也容易恢复：神经细胞较脆弱，能量贮备较少，很容易疲劳，但由于其新陈代谢旺盛，疲劳的恢复也很快 。 * 健康人生 （二）幼儿神经系统的保健 1.制定和执行合理的生活制度 2.保证充足的睡眠 3.提供合理的营养 4.创造良好的生活环境 5.开发右脑，协调左右脑 * 健康人生 1.制定和执行合理的生活制度 活动内容和方式应注意动静交替，使大脑皮质的神经细胞能轮流工作和休息，避免疲劳。 1.一天中游戏时间多，上课时间少 2.各项活动时间较短，内容与方式多变 3.进餐间隔时间短，睡眠时间长 4.生活自理时间比较多 * 健康人生 2.保证充足的睡眠 充足的睡眠可使中枢神经系统、感觉器官和肌肉得到充分的休息，消除疲劳。睡眠是一种保护性抑制，睡眠时脑组织的能量消耗减少，而且睡眠时脑垂体分泌的生长激素多于清醒时的分泌量。因此睡眠与幼儿的生长发育关系密切。 不同年龄幼儿一昼夜需要的睡眠时间 幼儿年龄越小，所需要的睡眠时间越多。 因此，要养成幼儿按时睡眠的习惯，并保证睡眠的时间和质量。 * 健康人生 3.提供合理的营养 幼儿脑组织增长十分迅速，需要充足的营养给予补充。此外脑细胞活动需要消耗大量的能量，也需要充足的能源物质供给。营养是大脑发育的物质基础，充足的营养能促进脑的发育。 营养不良则会给脑的发育带来不良的影响，使高级神经活动发生障碍。表现为：学习时注意力涣散，记忆力减退，反应迟钝，语言发展缓慢等。 * 健康人生 4.创造良好的生活环境，使幼儿保持愉快的情绪 心情舒畅、精神愉快是幼儿身心健康发展的基本保证。 幼儿教师要坚持正面教育，不伤害幼儿的自尊心；不歧视有缺陷的幼儿；严禁体罚或变相体罚幼儿。 5.开发右脑潜能，协调左右脑 （1）引导幼儿多做体育性游戏和全身性运动。 （2）多让幼儿听音乐、唱歌、画画、跳舞、表演、做手工等。 （3）在活动中要让幼儿多动手，应该让幼儿两手同时做事，左右开弓，更好地促进两半球的发育。 * 健康人生 学前儿童神经系统特点及卫生保健 一、幼儿神经系统特点 二、幼儿神经系统卫生保健 1.脑的重量变化快 2.神经系统的发育不均衡 3.容易兴奋，容易疲劳 兴奋强于抑制 4.自主神经发育不完善 1.制定和执行合理的生活制度 动静交替 2.保证充足的睡眠 年龄越小睡眠越多 3.提供合理的营养 4.创造良好的生活环境 正面教育 5.开发右脑，协调左右脑 * 健康人生 八、生殖系统 生殖系统可分为外生殖器官和内生殖器官两部分。 幼儿的生殖系统发育缓慢，进入青春期后发育迅速。 　　1. 幼儿时期是性心理发育的关键时期。 幼儿时期是形成性角色、发展健康的性心理的关键期。 　　2. 保持外生殖器的卫生。 * 健康人生 九、感觉器官 （一）幼儿视觉器官的特点 1.视觉器官 眼球壁 巩膜 外膜 （纤维膜） 中膜 （血管膜） 内膜 （视网膜） 角膜 维持眼球外形；保护眼内容物 睫状体 虹膜 脉络膜 调节晶状体的曲度；产生房水 供给眼球营养，防止光线散射 接受光的刺激，并形成物象 调节进入眼球的光线 房水 晶状体 玻璃体 营养角膜和晶状体，维持眼内压 内容物 通过改变凸度的大小，折射聚集光线 折光；支撑眼球，对视网膜保持一定压力 * 健康人生 2.听觉器官 外耳 中耳 耳廓 外耳道 鼓膜 收集声波 鼓室 外界声波传入中耳的通道 随声波振动，将声波传入鼓室 有三块听小骨，把声音放大并传向耳蜗 咽鼓管开口 耳蜗 半规管和前庭 平衡鼓膜两侧的气压 有听觉感受器 有位置觉的感受器 内耳 * 健康人生 1、耳廓皮下组织少，血液循环差，易生冻疮。 2、外耳道较狭窄，尚未完全骨