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生态教育观在中学英语课堂教学中的应用＿英语 的生命共同体.由于有机个体存在的差异性和多样性，以及其广泛性、多样性，因此，个体之间的互补性、非线性关联性组成了整体的密不可分性。? 生物间的另一种相互关系是共生性，这是生命体在进化过程中的共同特 征。从生态系统来考察,自我实现,意味着最大限度地体现生命的自由。所有生命的自我实现以及最大限度的多样性意味着共生，或曰让共生现象最大化。生态整体的依赖于生命个体的，而个体的离不开稳定的良好的生态系统，二者相互依存，统一。在教师这个特殊的行业里 ,“同行是冤家”是很多教师内心的真实想法。殊不知，群体的力量才是最无穷的，共生性能够让英语教师在中学英语课堂教学中
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