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中班《时间》优秀教案2篇 　　中班《时间》优秀教案 篇1 　　活动目标： 　　1、初步了解钟的表面结构及时针、分针运转规律，学习看整点。 　　2、养成按时作息，珍惜时间的好习惯。 　　3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 　　4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。 　　5、培养幼儿比较和判断的能力。 　　活动内容： 　　《时钟》 　　活动准备： 　　时钟模型一个、小时钟若个 　　活动过程： 　　一、游戏：猜谜语你见过什么样的钟？（闹钟、座钟、落地钟）钟有什么作用？（起床） 　　二、分发钟表，给小朋友每人一个钟，请幼儿观察（请你把看到的告诉老师）师：两个针一样吗？ 　　小结：最短的叫时针，较长的是分针。钟面上有数字1-12，数字紧挨着数字之间为1格，一共有12格。 　　三、《龟兔赛跑》故事导入师：谁赢了？ 　　现在乌龟和兔子又比赛了，兔子代表分针，乌龟代表时针，它们比赛站在同一位置开始比赛。（兔子从12跑到12，跑了一圈；乌龟从12跑到1，跑了一格）谁跑得快？分针与时针谁跑的快？那再跑一次，乌龟会走到哪里？ 　　小结：分针跑一圈，时针跑一格，也就是一小时。 　　四：出示三个钟，请幼儿观察。 　　师：这三个钟一样吗？哪里一样？有不一样的地方吗？请幼儿回答。 　　例：分针指向12，时针指向1，师1点整。 　　（分针指向12，时针指向几，就是几点整）游戏：考考你，请幼儿拨钟。 　　那请小朋友想一想，怎样来记录时间？（几点整就写几，两个点，两个0，表示整点） 　　五、游戏：《老狼老狼几点了》 　　幼儿说：老狼老狼几点了？教师出示卡片，幼儿拨。 　　六、出示两幅图，你发现了什么？ 　　为什么时间一样，而小朋友干的却不一样? 你的一天是怎样安排的？回家和妈妈一起制定一个时间表。 　　中班《时间》优秀教案 篇2 　　活动目标： 　　1、初步认识时钟，知道时钟的基本用途。 　　2、感知时间，体验时间的长短。 　　3、知道时间的价值与自身努力的关系。 　　4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　活动准备： 　　积木、画纸、毛线、时钟、撕贴纸 　　活动过程： 　　1、认识时间： 　　老师出示时钟提问： 　　这是什么，它有什么用?(这是时钟，是用来看时间的) 　　你会看时间吗?现在是几点?你怎么知道的? 　　如果长针和短针的指向12，是几点? 　　谁知道分针走一大格是几分钟?走一小格是几分钟? 　　小结：长针就是分针，短针就是时针。当长针指向12时，短针指几就是几点。 　　2、感知时间： 　　(1)有谁知道一分钟有多长?(听音乐——1分钟后幼儿自由讨论) 　　(2)1分钟可以做什么事? 　　(3)现在，我们一起来玩“和时间赛跑”的游戏。老师给你一分钟的时间，在这一分钟里，你们可以自由选择做什么事，时间到了就停下，好吗? 　　(4)幼儿游戏，老师计时。 　　(5)幼儿交流自己在一分钟里做的事情。 　　小结：小朋友都说一分钟太短了，我在一分钟里可做了许多事情……现在我们再玩一次，看看这一次我们在一分钟里能做多少事情。(每一分钟都做同一件事) 　　(6)幼儿拿着自己分别在一分钟里做的作品进行比较、交流。 　　3、总结交流 　　我们都知道时间过得很快，但是加快速度也能干许多事情。