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《十》幼儿园大班教案2篇 《十》幼儿园大班教案1 　　活动目标： 　　1、初步感受画名和画面的意境美。 　　2、尝试使用毛笔、墨、宣纸等材料，根据画名进行想象，穿创作水墨画。 　　3、在教师的引导下，能根据画面意境积极地联想并大胆地表现自己的想法。 　　4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 　　5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 　　活动准备： 　　1、齐白石的作品：《蛙声十里》。 　　2、有青蛙叫声的磁带、录音机。 　　3、毛笔、墨、宣纸等绘画工具换个材料。 　　活动过程： 　　1、请幼儿听蛙声，感受作品名臣的意境美。 　　教师：请你们闭上眼睛，听听这是什么声音？青蛙在哪里唱歌？青蛙的声音怎么传得这么远？ 　　2、出示图片，教师引导幼儿初步感受作品的意境美。 　　教师：这里有一幅关于蛙声的画，看了这幅画你有什么感觉？ 　　3、引导幼儿仔细欣赏画面，进一步感受画面的意境美。 　　教师：仔细看看，画上有什么？小蝌蚪在哪里？它们在干什么呢？请你们学一学小蝌蚪的动作。小蝌蚪在水里有什么感觉？图中是什么样的山泉？ 　　4、引导幼儿大胆联想。 　　教师：泉水是从哪里流下来的？会流到哪里去呢？这些小蝌蚪是从哪儿来的？为什么会顺着泉水流下来呢？小蝌蚪会游到哪里去呢？ 　　简单介绍这幅画的作品及创作背景。 　　5、鼓励幼儿大胆模仿和创作。 　　教师：听着青蛙的叫声，你也来画一幅水墨画吧！你觉得青蛙会在哪里唱歌呢？周围还有些什么？ 　　活动反思： 　　在教学这一课时我是从三方面解决本课的重点和难点的。一是作品的表现形式，同是国画，是写意还是工笔？它们分别有哪些特点。二是作品的艺术特色和齐白石为之付出的努力。如齐白石的虾是将生活中的草虾进行了加工、概括，以墨色深浅变化画出虾的透明度、透明感。以须角的漂浮感画出水的波动等。三是读懂作品和对作品的感受。如《蛙声十里出山泉》让人看不到青蛙而听到蛙声，是画家的创作引发了观者的想象。这样的作品耐人寻味，情趣盎然。在学习这些时，我穿插了一些齐白石有趣的小故事，使学生更有兴趣研究白石老人的作品。 《十》幼儿园大班教案2 　　活动目标： 　　1、了解小学生下课10分钟适合做的事情。 　　2、模拟小学生下课10分钟的活动，尝试合理安排课间10分钟。 　　活动准备： 　　已参观过小学下课的前期经验；幼儿自备书包，小学学习用品若干；书籍、棋类、玩具和时钟等。 　　活动过程： 　　一、回忆交流，引出话题 　　1、讨论：小学生怎么知道什么时候上课？什么时候下课？课与课之间可以休息几分钟？ 　　2、观看时间：知道时钟的长针走2大格，就是10分钟。 　　二、下课 10分钟该做什么 　　1、在下课10分钟里，可以做哪些事情？ 　　2、哪些事可做可不做？哪些事必须做好？（幼儿根据操作材料选择） 　　3、教师按幼儿的讨论总结： 　　（1）必须做，如喝水、上厕所准备下一节课的课本等。 　　（2）可选择做，如看图书、下棋、聊天、到操场上去转一圈等。 　　4、儿歌小结 　　三、模拟小学生下课活动 　　1、模拟下课，规定10分钟休息。 　　2、幼儿按自己的想法安排活动。 　　3、按上课铃声准时回到座位上。 　　四、交流 　　1、教师检查幼儿是否准备好课本和文具。 　　2、介绍自己在课间10分钟所做的事情，说说这样安排的理由。 　　总结：课间10分钟是很有限的，必须做好下节课的准备工作和必要的休息，这样的10分钟才会过得有意义。