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《纸筒》小班游戏教案 　　活动目标： 　　1、在活动中，激发幼儿的探索兴趣，培养幼儿跑、跳的能力。 　　2、能用纸筒变换多种玩法，以扩展幼儿的思维能力。 　　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的.个人能力。 　　4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　活动重点： 　　在活动中扩展幼儿的思维，用纸筒变换多种玩法，培养幼儿跑、跳的能力。 　　活动准备： 　　幼儿人手一根纸筒 　　活动过程： 　　1、师：(出示纸筒)小朋友们，你们看这是什么?我们一起来跟他做游戏吧，看看谁玩的方法多!(幼儿取出准备好的纸筒) 　　2、幼儿玩纸筒，教师观察、适时引导幼儿想出和其他幼儿不同的玩法。 　　师：你是怎么玩的，我们大家一起来玩一玩。 　　(如：放在眼睛前面当望远镜;玩投掷游戏;将纸筒套在手上，玩长臂人的游戏;放在地面上滚幼等) 　　3、引导幼儿互相合作，用纸筒做游戏。 　　4、分享合作玩纸筒的方法。 　　师：你们几个好朋友在一起是怎么玩纸筒的? 　　(如：我们把纸筒连在一起，可以围着纸筒跑;我们一起用肚子(背)夹着纸筒走;我们用纸筒当小桥……) 　　5、总结 　　师：这个宝贝的玩法不错，大家一起来玩一玩吧：大家先站成圆形，把纸筒放在脚的前面，然后一起围着纸筒慢跑、走蛇行(要求：不能碰到纸筒) 　　6、放松、整理活动。 　　手持纸筒做拍腿、拍肩、挥手等放松运动。 　　活动反思： 　　在活动的过程中，可以看的出来幼儿对纸筒很感兴趣，玩的也很开心，成功扩展了孩子们的想象、创造能力。但在活动中也还存在很多不足的地方，一开始指导不当，让小朋友们一起把纸筒套在手上跑，使部分幼儿觉得这样玩挺有意思的，整节活动就以跑为主，不想再尝试别的新玩法，导致结束时还没有停下脚步。