教学教案 西方城市规划理论.pptVIP

* * Overview, showing LaDefense and showing parts of it′s neightbours Puteaux, Nanterre 中山大学城市与区域研究中心 中山大学城市与区域研究中心 * * 城市—规划 理论 先了解“人” 再找出“病人” 再再去研究“病” 再再再去学习怎么“治病”？ 不能乱吃药，会死人的！ 猛药是中国特色； 理论 中国特色理论 * * 什么是“城市”？ “城”：指高墙围绕，扼守交通要冲，具有防卫意义的聚落；“市”：即交易的场所。“城市”表示集政治权力与贸易活动为一体的人口集中居住地，城市的主要功能是经济政治中心和商业中心。 城市区别于农村的基本特征：①人口高度聚居区；②非农活动的中心； “城市是一种生活方式”，社会构成与社会活动的“异质性”。 研究城市的两个视角：一是研究“空间中的城市”；二是“城市中的空间”。 * * 为什么会出现城市？城市存在与发展的根本理由是什么？ 资源稀缺性制约下对于效率的追求，集聚经济；“农业革命使城市诞生于世界，工业革命则使城市主宰了世界” 城市发展的动力：好的生活，好的收入！ “天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往” 非市场机制：人的多样化需求 为什么会出现城市？ * * 为啥要规划，没有规划行不行？ 城市规划是基于对城市未来发展的一种合理预期而做出的种种安排，城市通过城市规划行使政府对经济的引导和调控职能，合理配置城市土地资源，探索城市生产和生活的合理布局，提高城市产业水平和经济效率（徐巨洲，2001）。城市规划研究的核心课题是生产要素的空间优化配置。 城市规划是以社会的综合最优发展为目标，而且倾向于对社会弱势阶层的同情与对公益事业的保障（张京祥，2001）。城市规划表现为一种政府的权力行为，并作为公共政策或公共干预手段而存在（赵民，2000）。 城市规划的创始人本质上是社会改革家，虽然他们当时关注的是物质空间环境问题，但其思想的核心却是社会公正（周岚，2001）。 * * 如何认识城市？ 研究城市的两种视角：“融入其中”和“置身其外” 城市与区域的关系：城市的形成和发展，既依赖于它对周边区域人口和经济因素的集聚，也依赖于它对周边区域的辐射和扩张。 城市内部结构：“家庭——社区——功能区——城市” 1）芝加哥学派和社会生态学 2）三种经典的城市内部地域结构模型：同心圆、扇形、多核心模型等。 * * * * 如何认识城市空间？ 不同身份、不同阶层人群的空间？ 物质空间？ 社会空间？ 感知空间 公共空间 私人空间 权力空间 开敞空间 …… * * “城中村”建筑景观 街道 * * “唯一的绿色” 安全隐患 * * “黑夜”还是“白昼”！ 如潮的流动人口 * * * * * * 城市增长的控制！ * * Urban sprawl * * Internal City Structure Transportation Modes Rural Land Use Model Von Thünen (1783-1850): 1842 model * * 什么是城市规划理论？ 有关城市规划方面的理论：规划中的理论（Theory in Planning）和规划的理论（Theory of Planning）。 规划已超越原来的物质形态设计，必须借鉴经济学、社会学、生态学和政治学等成熟学科的理论，这些理论称之为“规划中的理论”（Theory in Planning）。 而“规划的理论”（Theory of Planning）则是规划自身及其过程规律的总结。 思考：规划的核心是什么？规划理论包含什么内容？ 庖丁解（planning）牛（city） * * 城市规划的源起 1 有关现代城市规划理论起源的争论 ① 源于几个基本事件：其一，田园城市（Garden City, E. Howard）；其二，城市美化运动（City Beautiful, Burnham）；其三，公共卫生改革（Public Health Reform） ② “三个理论”：霍华德的田园城市，柯布西埃“当代城市”和赖特的“广亩城市”等才是现代城市规划理论的起源。 ③ 现代城市规划思想的思想渊源，应追溯到更早的欧文（Owen）、圣西门（Saint-Simon）、傅立叶（Fourier）等乌托邦（Utopia）、空想社会主义、社会平等等传统思潮。1845年恩格斯（F. Engels）《英国工人阶级的生活状况》（The condition of working class in England），城市社会学的经典文献，引发社会主义思考泛滥，1848年“欧洲大革命”，“田园城市”成为一种城市社会改革方案，规划