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大数据时代大学生网络思想政治教育的创新路径探赜 　　[摘要]大数据时代背景下的大学生网络思想政治教育，不仅教育体系日益趋于完善，而且教学更具针对性与实效性。但同时大数据的快速发展，也使得大学生网络思想政治教育面临诸多的挑战，这在一定程度上阻碍了大学生正确网络思想政治品德的养成。以此为基，本文拟以大数据时代为研究背景，分析大数据时代大学生网络思想政治教育的必要性.探讨大数据时代大学生网络思想政治教育存在的主要问题.提出大数据时代大学生网络思想政治教育的创新路径。 　　[关键词]大数据时代;大学生;网络思想政治教育;创新路径 　　[中图分类号]g640[文献标识码]a[文章编号]1671-5918（2019）01-0010-03 　　doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.01.005[本刊网址]http：// 　　大数据时代的来临，使得互联网技术发展极为迅速且应用范围十分广泛。其中，大数据是指超出常规大小的数据库工具分析、管理、存储以及获取能力的数据集，具有价值性、多样性、容量大、生成处理迅速等一系列特征。从宏观视角去看，大数据不仅指数据量的庞大，而且还包括数据价值的开发能力与应用能力。在大数据时代背景下，虽然大学生的网络思想政治教育实践与研究虽然取得了一定成绩，但同时还面临着巨大的压力。因而，在现有基础上寻找有效路径，充分利用大数据带来的机遇，对大学生网络思政教育进行大胆创新和改革，对于提高大学思政教育水平具有重要意义。 　　一、大数据时代大学生网络思政教育的必要性 　　（一）大数据是强化网络思想政治教育的时代性要求 　　大数据颠覆了人类固有的思维方式，改变了传统思想政治教育对学生因果关系思维的培养理念，这是新时代高校网络思想政治教育的要求。具体表现在两方面：一方面是现代化的认知方式。在信息技术不断得到突破式飞跃的今天，大学生网络思想政治教育可以最大程度借用网络科技的统计功能与人们提供的丰富大数据，进而为大学生网络思想政治教育的创新提供强有力的现代化技术支撑。另一方面是零散意识向共享意识的转变。大数据时代的共享理念，激发了大学生网络思想政治教育的共享意识与集聚意识，也切实强化了思政教育这一学科本身具有的综合性特点，并为大量的数据集合在一起成为思政教育的网络教学资源提供了机会和渠道。与此同时，大数据时代还强化了大学生网络思想政治教育的现代化时代感，使得网络思想政治教育更易于被大学生所正确理解与接受。 　　（二）大数据技术是提升大学生网络思想政治教育实效性的重要保障 　　在大数据时代背景下，通过利用大数据技术不仅可以有效把握多种教育载体，同时为攻克教育阵地创造了非常大的优势，这就达到了对大学生进行思政教育的靶向性和实用性。与此同时，大数据时代各种科学技术的日新月异发展，也促进了大学生网络思想政治教育的与时俱进，更新了其传递给学生的信息与传递方式，这样一来，使得我们在大学生网络思政教育中拥有更多的自主性，在引领教育方向和主导教育内容方面有了保障，从而确保教育内容的模块平衡，提升了教育的效果。譬如，大数据时代实物载体的革新，实现了随时随地都可以接受思政教育，接受教育的方式有视频、文字、图片等很多种;管理载体的革新，无论是海量数据的分析，还是大数据的挖掘，都有助于大学生网络思想政治教育科学掌控制度发展规律，进而做到管理载体的改进与优化;文化载体的革新，拓展了大学生的想象力与创造力空间，使其能够突破传统文化载体的局限获取更多的文化知识，尤其是网络文化更有助于提高大学生的个性化与独特性。 　　（三）大数据技能是挖掘大学生网络思想政治教育规律的内在要求 　　在大数据时代背景下，掌握大数据技能是挖掘大学生网络思想政治教育规律，以及提升教育质量的内在要求。具体体现在两方面：一方面是深度挖掘数据与高精分析数据能力的诞生，大大促进了大学生网络思想政治教育中主客体关系规律的把握。大数据所具有的群体倾向性分析和数据分析功能，赋予了大学生网络思想政治教育的教与学双方更深的含义，蕴含有更为深刻的科学价值与人文价值，推动了大学生网络思想政治教育中主客体互动模式的创新。另一方面是数据动态的监测技能与数据系统的集成技能，对于教育内容的选择和把握有着相对于人力筛选的巨大优势。大数据时代的动态性监测、系统性集成等技能，能够有效提升大学生网络思想政治教育内容的整体质量，强化教育的有效性与科学性，保障教育规律的挖掘与掌控。 　　二、大数据时代大学生网络思想政治教育存在的主要问题 　　（一）大学生接受网络思想政治教育的积极性偏低 　　大数据时代一方面为大学生思想政治教育提供了新的渠道和方式，另一方面也带来了严峻的挑战。就挑战而言