《智能制造概论》教案4.docVIP

　 教 案 课 程 名 称 《智能制造概论》 模块四：智慧工厂 《智能制造概论》教案 编号：01 课时安排：2学时 √教学课型：理论课 实验课 习题课 实践课 其它 √ 课题（教学章、节或主题）： 模块四 智慧工厂 单元一 走进智慧工厂的流程工业 教学目的要求 1.1 认识智慧工厂的流程工业 1.2 流程工业系统分析方法与建模仿真理 教学（知识、技能、素养）目标： 知识目标：通过学习，能说出流程工业的定义和特点。 技能目标：结合具体的流程工业产品加工流程，分析过程中的典型设备及工艺有哪些。 素养目标：提升分析问题与解决问题的能力，树立严谨求实的工作作风。 教学重点、难点： 重点：能说出流程工业的定义和特点 难点：结合具体的流程工业产品加工流程，分析过程中的典型设备及工艺有哪些。 教学方式、手段、媒介： 教学方式、手段：讲授，学生自主学习 媒介：活页教材，网络教学资源，多媒体，黑板 教学内容及实施过程 导入新课 智慧工厂的提出、发展和实现，为传统制造提出了新的要求。通过掌握资源运转流程，提高生产过程的可控性，减少人工对生产线运行的干预，及时准确地采集工厂运行数据，合理的生产排产等，达到提升企业核心竞争力的效果。 二、活页 明确本次授课的目的与要求 1.1 认识智慧工厂的流程工业 1.储备知识 （1）简述流程工业的定义，并画出流程工业产品生产加工的流程图， （2）结合具体的流程工业产品加工流程，分析过程中的典型设备及工艺有哪些。 （3）根据生产流程中的产品类型，分析流程工业产品及离散工业产品的区别。 分类 产线名称 过程中的产品类型 主要加工模式 流程工业 离散工业 （4）简述流程工业的特点，并分析流程工业的发展趋势。 2.任务评分 序号 评价内容及标准 自评分 互评分 教师评分 1 能说出流程工业的定义（2分） 2 能说出流程工业的工艺和设备（3分） 3 能说出流程工业的产品有哪些形式（3分） 4 能简述流程工业的特点，并分析流程工业的发展趋势（2分） 总分 1.2流程工业系统分析方法与建模仿真 1.储备知识 （1）对流程工业系统的分析方法比较，填写表格。 方法 内容 优/缺点 适用范围 分解协调法 直观推断法 调优法 工程分析法 结合三种典型流程工业的体系结构设计特点，分析大型工业综合自行化系统全过程体系包含的结构。 （3）比较流程工业的几种优化建模方法的特点，分析过程体系结构包含的模型。 方法 内容 优缺点 适用范围 数字规划 Petri网建模 混杂描述形式 调度模型离散化 （4）根据仿真系统程序流程，对具体流程工业产品程序进行过程模拟仿真。 2.任务评分 序号 评价内容及标准 自评分 互评分 教师评分 1 能说出流程工业系统的分析方法（2分） 2 能说出流程工业体系的典型结构（3分） 3 能说出建模系统组成和优化的方法（3分） 4 能用仿真程序流程分析具体问题（2分） 总分 三、讲解本次授课的具体内容及时间分配 内容与安排 教师活动 学生活动 效果 课前 1观看视频 2分享 智慧工厂流程工业相关资料 发布视频及预习任务 观看/分享相关视频 预习 激发学生兴趣 课中 引入（5min） 什么是流程工业？流程工业的产品是什么？流程工业需要注意什么？ 新课（25min） 认识智慧工厂的流程工业 一、流程工业的概念 流程工业也称过程工业，指生产连续不断或半连续批量生产的工业过程，包括从原材料采购到产品输出与服务的全过程，典型的有石油、化工、冶金、电力和造纸等行业。 （一）流程工业的生产加工 （二）流程行业的现状与问题 二、过程工业的工艺及设备 （一）典型的工艺过程 （二）流程工业的设备 三、流程工业的特点 1.2流程工业系统分析方法与建模仿真 一、流程工业系统分析的基本方法 二、流程工业系统的建模和仿真 （一）体系结构设计 1三维“魔方”式体系结构 CIM-OSA 2三层CIMS结构 3Purdue模型 （二）仿真 1.仿真系统组成 2.仿真程序流程 小知识（10min） BPS/MES/PCS功能对比表 单元思政：（10min） 小结（10min） 本章节主要介绍智能制造技术，智能制造的影响，以及国内外对智能制造的不同理解。 引入新知 活页发布任务并引导 小知识拓展延伸 单元思政深入 进入课堂 按活页任务进行探究式学习 开拓视野 学习先进榜样，精神引领，匠心筑梦 情境引入 完成学习任务 达成学习目标 熟悉学习流程 充实学生课后活动 精神引领，学习有目标和榜样 完成活页教材作业及评分（20min） 依托活页教材作业及评分标准 通过任务及评分， 认同感与获得感 板书： 流程工业的定义 流程工业的产品、工艺