《王二小》第二课时.pdfVIP

《王二小》第二课时教学案例 教学要求 1、看懂图意，理解课文内容，知道王二小是帮助八路军消灭敌 人而光荣牺牲的小英雄。教育学生学习王二小为革命献身的精神。 2、培养学生认真读书的良好习惯以及发现问题、提出问题、解 决问题的能力。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点 理解课文内容，知道王二小牺牲的原因。 教学难点 发现问题、提出问题、解决问题等能力的培养。 课前准备 有关课件、歌曲《歌唱放牛郎王二小》、实物投影仪。 教学课程 一、 复习 看课文第一、第二幅图复述有关内容。 二、 回顾学习方法，提出学习目标 1、 回忆第一、二自然段的学习方法： a、 看（认真观察图） b、 找（找出书中讲这幅图内容的话） c、 问（提出不明白的问题） d、 理解（理解每句话的意思） 2、利用方法学习第三、四自然段课文，了解王二小是怎样帮助 八路军消灭敌人的。 三、图文对照学习第三至第五自然段 学习课文第三、四自然段。 1、看图。 a、提示：图上王二小在干什么？敌人呢？ b、哪几个自然段写的是这幅图的意思？ 2、齐读第三、四自然段。 3、自由朗读，提出不明白的地方。 4、根据学生质疑问题的难易度，有目的的留下问题进行讨论解 决。 5、指导朗读。 第三自然段表现了王二小的机智勇敢用佩服的语气读；第 四自然段中的第一句讲八路军向敌人进攻了用高兴、稍快的语气 读，而第二句讲小英雄王二小牺牲了应用难过的语调读。 6、学生练读。 7、指导学生用一句话概括出第三幅图的意思。 学习课文第五自然段。 1、运用方法自学课文第五自然段。 2、看图：图上有谁？他们在干什么？ 3、质疑。 4、比较句子： a、八路军从山上下来，消灭了敌人。 b、八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。 5、朗读课文第五自然段。 6、有感情地朗读全文。 四、总结全文。 思考：王二小是个怎样的儿童团员？你喜欢他吗？ 五、听歌曲《歌唱放牛郎王二小》 板书设计： 王二小: (是个小英雄) 一边……一边…… 带进埋伏 消灭了敌人