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幼儿园中班优秀语言教案《豆豆生气了》 活动目标： 观察画面、描述故事主人公的生气情景。 了解主人公的情绪开展过程，知道自我调节情绪的方式。 活动准备：幼儿活动材料第一册第8-15页。小熊、长颈鹿形象的 毛绒玩具或图片。 活动过程： 一、你们有生气的时候吗？哪些事情让你生气？ .我们一起听豆豆生气的故事。教师完整讲述故事。 .豆豆为什么生气？他说了什么，他的哪些动作表现了生气？ .你的玩具让其他小朋友玩一会儿，你会生气吗？ 二、分段进行理解 .教师讲述故事第1段至和第5段，并配合肢体动作和神情的 表现。 .引导幼儿仔细阅读幼儿活动材料第1册《豆豆生气了》前5 页画面。 .豆豆生气的时候，肚子里的一团火呼呼地冒出来。你能看出 来吗？ .豆豆生气得跺脚、喘粗气，你能看出来吗？ .豆豆把枕头踢到了谁的身上？ .枕头踢到小熊和小鹿身上，它们心里难过吗？ 三、豆豆怎样不生气 .结合《豆豆生气了》后三页画面，教师讲述故事。 .教师抚拍、抚慰毛绒玩具：别生气，别难过。 .引导幼儿模仿教师的动作与言语。 .豆豆深呼吸，吸mdash;mdash;呼mdash;mdash;又看看蓝天和白云，慢慢地就不生气了。 教师小结：我们也像豆豆那样深呼吸，想着天上的白云柔柔的, 软软的。我们也就会不生气了。 四、我的豆豆 如果你是豆豆，你觉得这样做好吗？你会用什么样的方法来让自 己的妈妈来体会你的心情呢？
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