初中美术：七年级上册——2手绘学习笔记 1课时.docx

2《手绘学习笔记》 课型：造型表现课 课时：1课时 上课时间：第一课时（9月17日——9月21日） 教材分析：徒手绘画是一种以简便的工具和简练的线条进行描绘的绘画形式。它不仅不受技法的约束，而且还是具有广泛的适用性，手绘只要抓住其规律，就可以很快入手，但要画好还是需要多加训练。它使学生在充满兴趣的表达中，增加美术学习的信心和乐趣，获得美术创作的体验，提高造型表现的能力。 教学目标： 知识与技能：通过线条的认识与训练，加强线条的造型表现；了解徒手绘画及其艺术特点；初步学习徒手绘画； 过程与方法：以直、曲、折为主要练习，结合生活，绘制基本图形，强化简繁，疏密的绘画效果；让学生尝试徒手绘画的形式记录和表现生活；提高学生的观察与徒手绘画能力； 情感态度与价值观：培养学生的艺术表达能力，强调思维与表现之间的互动，学习用情感美术来表达情感；通过对徒手绘画的学习，使学生形成积极主动的学习态度，主动从生活中去找到线条并多方式多方法多角度的去运用；激发对徒手绘画的兴趣，提高美术素养； 教学重点：徒手绘画的表现及装饰方法；线条在绘画中传达情感的作用； 教学难点：合理选择表达手段，将情感思维图像化，掌握基本的粗细、疏密的线条手绘方法；用途手绘画的形式记录和表现生活。 教学方法：示范法、演示法 教学准备：教师ppt、范画、铅笔、纸 学生 铅笔、纸 教学过程 图片演示，导入课题 播放图片德拉克罗瓦手稿——旅行笔记，问：这份笔记与你们平时所记的笔记有什么不同之处？ 引导学生回答出正确答案，进入本课主题——手绘学习笔记 运用美术的语言，以绘画的形式进行记录。 深入主题 PPT演示：手绘笔记与其他美术作品，比较两者之间的不同之处。提问学生：“这两幅作品有什么不同呢？” 教师小结：讲述手绘笔记的基本定义和特点，加深学生对手绘笔记的了解，徒手绘画是一种以简便的工具和简练的线条进行描绘的绘画形式。 介绍绘画的基本元素——线条 不同的工具，不同的方式可以画出千变万化的线条。体会线条深浅层次的变化。学习各种各类线条的特点，并进行课堂手绘练习笔记记录。 大师作品展示。分析大师作品的独特之处，展示不同线条对树的处理，尝试比较两幅作品线条的不同，鼓励学生大胆尝试。 PPT演示，教师手绘示范教学，帮助同学进一步进行绘画。介绍绘画步骤，帮助学生巩固知识。 巩固实践 学生尝试教师范画，展示学生作品，进行点评，学生互评 课堂小结 绘画不是画家的专利。 板书设计 手绘学习笔记 定义 重点 教学反思 可让学生先认识线条，尝试疏密关系的练习，再是塑形表现。增加创意