初中美术：七年级上册——6出水芙蓉 1课时.docx

6《出水芙蓉》 课型：造型表现课 课时：1课时 上课时间： 11月12日——11月16日 教材分析：《出水芙蓉》主要通过对荷花外形的描绘来绘画荷花。荷花是夏天常见的一种植物，正是因为常见才时常出现在课本中，也正是因为常见可能更准确描绘，本课旨在通过教学来培养学生的观察能力和动手绘画能力，利用自己的仔细看，细心体会来描绘荷花，并且使学生懂得在生活中发现美、欣赏美、创造美，从而让学生进一步体验在生活中学习美术的乐趣。 学情分析：初中学生已经基本掌握了绘画的基本造型能力，同学都知道荷花，也大概了解荷花的外形，但很少会用心去观察荷花的外形特征，特别是对细节的留意。 教学目标： 知识与技能：让学生初步了解工笔花鸟画的艺术特点，体验工笔白描的笔墨技巧，尝试临摹一幅白描花卉作品。 过程与方法：通过掌握欣赏、知识讲解、技法演示、笔墨体验，使学生能初步学习并运用白描技法勾勒花卉结构、情态。 情感态度与价值观：了解中国画以线造型的表现手法，以及笔墨情趣在中国画中的审美作用；激发学生对自然、对生活的热情与理想。 教学重点：了解工笔白描的审美、艺术特点，体验工笔白描花卉的基本画法。 教学难点：中锋行笔，运用线条表现花卉的结构、形态。 教学方法：演示法 教学准备：教师：ppt、临摹画稿 学生：叶筋毛笔一支、宣纸一张、墨汁、水桶、调色盘。 教学过程 感知欣赏 引导学生欣赏教材中的《出水芙蓉》 提示从主题、年代、作者、尺寸、构图、用笔、用色、着意等方面进行赏析。 引导学生欣赏宋代周敦颐的《爱莲说》。 引导学生对比《出水芙蓉》与荷花照片。 观察与思考：古人是如何把荷花那种“出淤泥而不染”的特质细腻地表现出来的？学生感受与领会。 总结归纳工笔画的相关知识与技法，点明学习重点——工笔白描的技法。 二、技法体验 1、白描的概念 2、工笔白描线条的要求：中锋行笔 3、老师示范 三、作业：白描画稿描摹 四、展示学生作业，评价学生作业 板书设计 出水芙蓉 白描 工笔 技法 特点 教学反思：可通过现实中荷花图片与白描作品比较，学习。