《韩愈.马说》阅读练习.docxVIP

《韩愈.马说》阅读练习一、阅读下面的文言文，完成各题。 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇（zhi）辱于 奴隶人之手，骈（pian）死于槽（cdo）杨（11）之间，不以千里称也。马之千里者，一食 （shi）或尽粟（su） 一石（ddn,古音为shi）。食（si）马者不知其能千里而食（si）也。 是马也，虽有千里之能，食（shi）不饱，力缺乏，才美不外见（xian）,且欲与常马等不 可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食（si）之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪（ye） ?其真不知马也。 .解释以下各句中加点词的意思。 （1）、一食或尽粟一石。或：有时 （2）虽有千里之能，虽：!P （3）、策之不以其道，策： 马鞭，这里是“鞭打”的意思 （4）其真不知马 也。其：」.请将以下句子译成现代汉语。（4分） （1）祇（zhi）辱于奴隶人之手，译：只能屈辱于低贱人的手 （2）食（si）马者不知其能千里而食（si）也译：喂马的人却不知道是千里马而去喂 它。 12、阅读本文后你有什么启示（寓意）？ 本文借千里马难遇伯乐，最终被埋没，对埋没人才的现状作了揭露，可以看出作者怀才不遇、 有志难酬的愤懑心情。 译文： 世上（先）有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有名贵 的马，只是辱没在仆役的手中，（跟普通的马）一同死在槽杨之间，不以千里马著称。 （日行）千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能（日行）千里而 （像普通的马一样）来喂养它。这样的马，即使有日行千里的能力，却吃不饱，力气缺乏, 它的才能和好的素质也就不能表现出来，想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它 （日行）千里呢？ 不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣, 却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！ ”唉！难道果真没有千里 马吗？大概是真的不认识千里马吧！ 二、阅读下面的文言文，完成各题。 ［甲］岳武穆入见，帝沉着问曰：“卿得良马不？武穆答曰：“骥不称其力，称其德也。臣 有二马，故常奇之。日啖刍豆数斗，饮泉一斛①，然非精洁，宁饿死不受。介而驰，其初假设 不甚疾，比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏。自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息不汗, 假设无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之才也。不幸相继以死。今所乘 者不然。日所受不过数升，而秣不择粟，饮不择泉。揽辔未安，踊跃疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其为马，寡取易盈，好逞易穷，弩钝之才也。”帝称善。（选自 《宋稗类钞》）［乙］马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能, 食不饱，力缺乏，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ （选自韩愈《马说》）［注］①斛：容量单位，古代十斗为一斛，也相当于“一石”。 .解释以下加点字。（4分）⑴比行百余里（）（2）受大而不苟取（） ⑶殆欲毙然（）（4）且欲与常马等不可得（）.以下加点词用法相同的两项是 （）（）（2 分）A.故常奇之B.日啖刍豆数斗 C.介而驰 D.而秣不择粟 .把以下句子译成现代汉语。（6分）⑴寡取易盈，好逞易穷，弩钝之才也。 ⑵马之千里者，一食或尽粟一石。 .甲文里，集中表达良马所具备的“外见之才”的句子是 o （2分） . （1）这两段文字实那么都是借谈马来说理，甲文给我们的启示是：; ⑵进一步结合乙文来看，这两段文字又说明了一个共同的道理： o （4分） 答案： （4分）⑴及,等到（2）苟且,随便（3）将,几乎⑷等同,一样（2 分）CD （6 分）（1）吃得少容易饱，喜好逞强而容易力尽，是才能低下的庸才。（盈、穷、判断句） （2）日行千里的马，一顿有时能吃完一石粮食。（定语后置句、或、尽）（2分）受大而不苟取，力裕而不求逞 甲文：（写出一条即可，2分） （1）要成为负重致远之才，自身的功底一定要厚实，不能满足于一得之功，一孔之 见。 （2）讲原那么，有取舍，对自身无益甚而有害的东西，不但不“苟取”，而且要拒而 不受。 （3）要学会“厚积而薄发”，对自己拥有的智慧与才能要持之有度，运用有方。 甲乙两文：（2分）人才一定要受到重视和妥善的照顾，才能适时表现出过人的才智和能力。（或表述 为：要善待人才，给人才施展才能提供必要的条件。）