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老厂完小“留爱同行，幸福暖冬〞主题活动总结 家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校。父母则是孩子的第一任老师，家庭教育是人类一切教育的根底，直接影响着孩子的成长。而留守儿童由于第一监护人出现缺位，而孩子对家长依赖性都较强和较易接受家长的教育，可亲情和家庭教育的缺失使我们的孩子养成了不少的不良习惯，甚至出现了严重的违纪违法事件。例如有个孩子，作业不按时完成，成绩很差，甚至在上学途中突然走失，和其他同学相邀一起打牌，家人以为在校读书，学校以为生病在家，影响非常恶劣。找到他爷爷和奶奶协调孩子的教育问题，他们说：“教育孩子我们也不懂，我们给他吃饱穿暖就尽到责任了，全靠老师帮助教育。〞对此我们有何话可说呢？ 虽然在生活上对孩子给予了足够的关心，但是我们在孩子的学习，心理、生理、行为、习惯养成等方面，又给予了多少关心和关注呢？比方孩子在校干什么？表现如何？及时回家吗？……这些我们关心了吗？虽然孩子父母的亲情缺位了，但关爱不能缺位，为了让留守儿童“离开不离爱〞，为了给孩子们营造一个快乐的学习环境，让他们形成你追我赶的学习气氛，同时有时机展示自我，发扬长处，让孩子们被留守的现实下任然能够感受爱，让漫长的冬日不再寒冷。同时也响应中心学校的号召，我校于12月20日举行了以“留爱同行，幸福暖冬〞为主题的少队活动。 我校由于正值建校期间，学生活动空间有限，但本次活动却没有因为腾不出空间而有所折扣。每一位学生教师都积极筹备，积极参与，鼓号队，合唱队，舞蹈队各支小队伍都认真训练，各班教师耐心指导，使得本次活动井井有条，气氛热烈。 活动筹备期间，我校全体教师召开会议，选定了以关爱留守儿童为主题的活动方向，并且针对活动主题，选定了活动方式，即以舞蹈，歌唱，朗诵，游戏活动为主要活动方式。接着各班主任结合班级实际上报了各班节目，少队辅导员调整少队成员并认真组织训练。 活动举办当天，全体学生激情满满，气氛热烈，岀旗仪式整齐划一，演讲的同学饱含深情，文艺汇演多才多艺，团队游戏紧张剧烈。 然而，反观本次少队活动，作为刚接任少队辅导员的我也进行了总结和反思，期中尚有许多缺乏之处。首先，活动的准备不够充分，不仅表现在学生的练习时间短，整齐度不够，表现力不强，从硬件准备方面，学校硬件配置缺乏，场地有限，所以显得本次活动场面不够热烈，流程衔接不够流畅，略显散乱。其次，由于我缺乏鼓号训练的实际经验，鼓号队的表现和出场不尽人意，这是以后的少队活动必须努力加强和改进的地方。 关爱留守儿童，仅靠几次活动是远远不够的，还需要学校、教师在日常生活中见微知著，留心发现，用心关爱所有的留守儿童，让他们“离开不离爱〞，在被关爱中快乐学习，健康成长。 20xx年12月24日