连江县中小学德育学段性目标要求第五稿（试行）.docVIP

xx县学校德育研究中心 ? xx县中小学德育学段性目标要求〔试行〕 为全面贯彻落实《3-6岁儿童学习与开展指南》、《中小学生德育大纲》、《中小学生守则》和《中小学生日常行为标准》，认真贯彻落实“以人为本，为学生终身开展奠基〞的教育理念，根据不同年龄段青少年学生的身心特点与品德成长规律，研究制定德育学段性目标要求，实施分类别、分层次教育，增强德育工作的针对性与实效性，特拟定《xx县中小学德育学段性目标要求〔试行〕》。 幼儿德育学段性目标要求 年段 目标 小班〔3-4岁〕 中班〔4-5岁〕 大班〔5-6岁〕 人 际 交 往 1.愿意和小朋友一起游戏。想参加同伴的游戏时，能友好地提出请求。 2.在成人指导下，不争抢、不独霸玩具。与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。 3.自己能做的事情愿意自己做。 4.喜欢承当一些小任务。 5.长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求。 6.身边的人生病或不开心时表示同情。 7.在提醒下能做到不打搅别人。 8.与别人讲话时知道眼睛要看着对方。说话自然，声音大小适中。 9.能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。知道“您好、 请、谢谢、再见〞等礼貌用语的运用方法。 1.喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴。会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧参加同伴游戏。 2.对大家都喜欢的东西能轮流、分享。与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决。活动时愿意接受同伴的意见和建议。不欺负弱小。 3.自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人。 4.敢于尝试有一定难度的活动和任务。 5.会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法。 6.能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现。 7.知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳。 8.别人对自己讲话时能回应。能根据场合调节自己说话声音的大小。 9.能主动使用礼貌用语，知道“对不起 没关系〞等礼貌用语的运用方法，不说脏话、粗话。 1.有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友。能想方法吸引同伴和自己一起游戏。活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。 2.与同伴发生冲突时能自己协商解决。知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由。不欺负别人，也不允许别人欺负自己。 3.自己的事情自己做，不会的愿意学。 4.主动承当任务，遇到困难能够坚持而不轻易求助。与别人的看法不同时，敢于坚持自己的意见并说出理由。 5.能有礼貌地与人交往。 6.能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助。 7.尊重为大家提供效劳的人，珍惜他们的劳动成果。接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人。 8.别人讲话时能积极主动地回应。能根据谈话对象和需要，调整说话的语气。 9.懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。能依据所处情境使用恰当的语言。如在别人难过时会用恰当的语言表示抚慰。知道礼貌用语10个字的运用方法。 10.与别人的看法不同时，敢于坚持自己的意见并输出理由。 社 会 适 应 1.喜欢上幼儿园，爱自己的班级。 2.知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系。能感受到家庭生活的温暖，爱父母，亲近与信赖长辈。 3.能说出自己家所在街道、小区〔乡镇、村〕的名称。 4.认识国旗，知道国歌。 5.在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则。 6.知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。 7.愿意学做自已能做的事，在成人提醒下，保护玩具和其他物品。 8.能分辨明显的对与错。 1.喜欢自己所在的幼儿园和班级，积极参加集体活动。 2.能说出自己家所在地的省、市、县〔区〕名称，知道当地有代表性的物产或景观。喜爱民间节日与节日活动。 3.知道自己是中国人。 4.奏国歌、升国旗时能自动站好。 5.感受规则的意义，并能根本遵守规则。 6.不私自拿不属于自己的东西。 7.知道接受了的任务要努力完成。乐意为集体、帮父母做力所能及的事。会认真做值日生。 8.能分辨对与错，好与坏。 9.在提醒下，能节约粮食、水电等。 10.知道说谎是不对的。 1.愿意为集体做事，为集体的成绩感到快乐。 2.能感受到家乡的开展变化并为此感到快乐。 3.知道自己的民族，喜爱民族文化。知道中国是一个多民族的大家庭，各民族之间要互相尊重，团结友爱。知道国家一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到自豪。 4.升旗时能自觉行注目礼。 5.理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则。 6.爱惜物品，用别人的东西时也知道保护。 7.能认真负责地完成自己所接受的任务。 8.能区分一些简单社会现象的是与非。愿意学习同伴的优点，不嘲笑别人的缺点和缺陷，能为同伴进步快乐。 9.保护身边的环境，注意节约资源。 10.做了错事敢于成认，不说谎。 身 心 状 况 1.在提醒下能自然坐直、站直。 2.情绪比拟稳定，很少因一点小