莲荷中心学校xx18德育工作典型材料.docVIP

莲荷中心学校20xx学年度德育工作典型材料 “百教德为先〞、“千教万教不如叫做人〞。我校始终将德育工作摆在素质教育的首位，用核心价值观统领德育工作，将德育融入学校工作的各个环节、各个层面，融入学生学习生活、情感态度中，全面提高学生的思想道德素质。现将我校本学年德育工作总结如下： 一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。 〔一〕发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，实行校长室、政教处、少先队、班主任常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承当的纵向连接的德育工作体系。 〔二〕加强师德师风建设，努力打造一批师德纯粹、业务精良的教师队伍。学期末，学校对所有在职在编教师进行了师德师风测评。为保证测评工作的公平公正，学校制订了《莲荷中心学校师德师风测评方案》，成立了由学校各部门负责同志和教代会成员组成的师德师风考核小组。测评包括四局部：教师间互查互评、学生测评、学生家长测评和考核小组测评。 二、加强学生思想道德建设，提升学生文明素养。 　〔一〕重视养成教育，加强学生行为标准的常规教育。 　　坚持加强对学生的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、文明礼仪、遵规守纪等方面进行训练和教育。并根据教育内容，结合学生实际，细化成贴近学生日常生活的具体内容进行教育，做到经常抓，反复抓。 　　 1、以每周文明班级评比为重要方式，狠抓日常行为标准的落实。根据学校的实际情况，从出勤、卫生，纪律、仪容仪表、升旗、两操、路队等方面进行一日常规的检查评比。 2、发挥课堂主渠道，对学生进行思想道德教育。思想品德课教师能开拓性地应用教材资源，充分发挥学生的道德主体作用，积极引导学生进行道德体验，在知、情、行中得到统一。其他课程教师能积极挖掘课程中的德育资源，渗透思想品德的教育，做到既教书又育人。 3、重视主题教育，表达月月有主题，每周上一堂主题班会课。9月份文明礼仪养成教育月，10月份爱国主义和民族教育，11月份知恩感恩教育月，12月份法制平安教育月。 　〔二〕开展各种主题教育活动。我校开展向国旗敬礼歌唱祖国、感恩之心、文明礼仪伴我行等主题教育活动，对学生进行熏陶、鼓励、内化，并形成良好的道德品质。 　〔三〕开展爱国主义教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。 　　 1、每周一升国旗唱国歌仪式，是对学生进行德育教育的主要阵地之一。同时根据我校的实际，有方案、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义、集体主义情感。 　 2、重视传统节日文化熏陶，利用重大节日人文宣传功能，开展各种活动。培养学生热爱祖国、报效祖国的社会主义核心价值观。 三、加强校园文化建设，营建良好的育人环境。 　〔一〕强化平安管理措施，切实做好平安教育工作。 　　1、建立校内外平安网络，严格教师值班制度，与保安携手共建平安防范体系。 　　2、重视平安教育，开展平安主题教育活动。学校充分利用主题班会、集会等形式，全方位、多角度对师生进行平安教育。 　　3、经常性开展校园平安疏散演练活动。 　　4、根据季节特点，宣传普及传染病、流行病的防治知识。 　　5、成立平安检查小组，定期对我校做平安检查，及时消除校园平安隐患。 〔二〕把校园文化陶冶功能，作为学校德育教育的重要途径之一。加强校风、班风的建设，在校园中营造积极、健康、向上的道德文化气氛。注重校园文化建设，充分利用黑板报、宣传栏等媒体的渗透作用。 四、存在缺乏： 1、对学生的各种平安教育长抓不懈，特别是自我平安防范和自救意识的教育。　　　 2、局部学生的文明自律水平尚待进一步提高。　　 3、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为标准》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。　　 4、进一步加大培育我校德育方面的特色教育活动，使我校德育工作被社会所认可。 　　今后，我们将进一步结合我校德育工作中的实际情况，结合学生的年龄特点，加强德育教育理论的学习，不断提高教师的德育意识，努力使德育工作迈上新台阶。