科学 四年级下册 濒危和灭绝的野生动植物 （第2课时）教案 （表格式）.docxVIP

濒危和灭绝的野生动植物（第2课时） 一、教学目标： 1、通过收集资料、交流资料、观察、讨论等活动，知道恐龙生存的年代、种类、外形、 习性等方面的特点。 2、能对恐龙的灭绝论发表一些自己的有关看法。 3、在研究的过程中培养学生收集信息与交流信息的能力。 二、教学要点： 1、提出自己想研究的问题，并能根据自己的兴趣收集有关的资料。 2、了解恐龙的生存年代、种类、外形、习性等方面的特点。 三、教学准备： 有关恐龙的一些资料、图片四、教学过程: 目标 教师活动 学生活动 相关提不 2. 3. 一、导入： 你知道现在陆地上最 大的动物是什么吗？ 在离我们很远很远 的古代，生存一种庞然 大物是什么呢？ 这种动物现在地球 上还存在吗？ 揭题：灭绝动物 恐 龙 讨论、交流 在这一环节中 教师的作用就 是用一系列的 问题导入课文， 让学生在将自 己收集的相关 资料进行交流， 了解什么叫灭 绝动物 1. 2. 3. 二、新授 ㈠引导： 上节课看了录像后，你提 出了关于恐龙的哪些问 题，然后你们又收集了哪 些相关的资料？现在你 们还想知道些什么呢？ 学生根据自己的兴趣提出 自己想了解的话题或交流 自己收集的资料后产生的 新问题。 根据以往教学 的经验，学生在 收集资料的同 时也会产生许 多新的问题。 ㈡归纳： 教师根据学生的提问进 行归纳、整理有关的研究 问题。例如： 淤恐龙生活的年代 恐龙生活的年代称为中生 代。 中生代有划分成几个纪。 其中恐龙诞生的叫“三叠 纪”（中期）；最鼎盛时期“侏 罗纪；在“白垩纪的末期 灭绝。 教师可以补充 相应的资料。 淤恐龙的种类 淤恐龙的外形 介绍课本上恐龙 梁龙、腕龙、三角龙、霸王 龙、鹦鹉龙、阿普吐龙、剑 龙 根据不同恐龙，它的外形也 各不相同。 淤恐龙的食性 恐龙的食性也各不相同：食 肉、食草等 1. 2. 三、关于恐龙灭绝的理 3. 论、资料的交流： 1.当时恐龙那样鼎盛，可 是为什么会从地球上消 失呢？ 2 .向学生提供一些恐龙 灭绝论的资料 1 .交流有关收集到的恐龙 灭绝的资料 2.充分发表自己的观点 1. 2. 四、总结： 布置做一份恐龙的小报 制作关于恐龙的小报