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《班内》 佳美兰;思考： 印度尼西亚音乐是一种什么样的艺术形式？;印度尼西亚音乐是一种什么样的艺术形式？; 佳美兰乐队是印度尼西亚传统音乐文化的集中体现。佳美兰乐队的音乐受到印尼人民的普遍喜爱。它是以金属敲击乐器为主体的合奏音乐，以各种锣为中心，再加上其他金属敲击乐器和少量的管弦乐器而构成的大乐队。;乐器介绍;《班内》;《班内》;主奏乐器;主奏乐器;第一段乐曲的情绪是如何呢？;装饰旋律层;核心旋律;分段聆听《班内》旋律第二部分;节奏层练习;佳美兰结构特点;;合作演奏;拓展;印度尼西亚舞蹈; 同学们，这些披着神秘面纱的民族音乐之花在世界文化骄阳的沐浴下盛开、怒放，散发着无穷的魅力！值得我们去了解和探寻。; 1.提高学生的兴趣。怎样激发学生兴趣呢？教师在开始阶段要做好“四个必需”工作，即“必需上好第一节课”、“必需做好第一次演示实验”、“必需组织好第一次学生实验”、“必需重视第一次评价”。? 2.课堂要求学生用好“学习四宝”：①笔记（勾注批记）②检测本（课前诊断，测后纠错）③导学案 ④双色笔。? 3.把握课堂教学四个维度：目标、导学、训练、达成。目标—要求可操作、可检测，课堂教学就是课时目标的实现过程。导学—问题引导，活动参与等。训练—课前诊断、堂中形成、当堂检测、课余纠错。达成—目标知晓、达成练习、学生表情、学生展示、达成检测。? 4.细化课堂四度检测：①3～5分钟课前检测（根据学科特点来定，化学主要以听写为主），②5～7分钟课中练习，③3～5分钟当堂检测巩固，④课余时间纠借。? “于无疑处生疑，方可进矣”。学生获取知识的过程，就是不断遇到问题、不断思维解决的过程。问得好，能“问”出学生的激情、“问”出思维的灵动，“问出”课堂的精彩。方式等方面进行研究。? 5.每次考试试题进行滚动出题，既注重新近的内容，又涵盖前面已学习了的知识点，做到一周一考，最后几周实行年级统一周考，提高解题能力和解题速度，掌握解题技巧。?。
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