答辩用计时器设计报告.pdfVIP

信息与电气工程学院 课程设计说明书 （2010 /2011 学年第 2 学期） 课程名称 ： 单片机课程设计 题 ： 答辩用计时器设计 专业班级 ： 学生姓名 ： 学 号： 指导教师 ： 设计周数 ： 2 周 设计成绩 ： 2011 年 7 月 7 日 一、课程设计的目的 目的： (1) 了解倒计时计时器的原理，从而学会制作答辩用计时器。 (2)通过答辩用计时器的制作进一步的了解各种在制作中用到的中小规模集成电路的作用及使 用方法。 (3) 学习与掌握各种组合逻辑电路与时序电路的原理与使用方法。 1.2 注意事项： (1) 实验开始前，应先检查本组的仪器设备是否齐全完备，了解设备使用方法及线路板的组成 和接线要求。 (2) 实验时每组同学应分工协作，轮流接线、记录、操作等，使每个同学受到全面训练。 (3)接线前应将仪器设备合理布置，然后按电路图接线。实验电路走线、布线应简洁明了、便 于测量。 (4)完成实验系统接线后，必须进行复查，按电路逐项检查各仪表、设备、元器件的位置、极 性等是否正确。确定无误后，方可通电进行实验。 (5) 实验中严格遵循操作规程，改接线路和拆线一定要在断电的情况下进行。绝对不允许带电 操作。如发现异常声、味或其它事故情况，应立即切断电源，报告指导教师检查处理。 (6)测量数据或观察现象要认真细致，实事求是。使用仪器仪表要符合操作规程，切勿乱调旋 钮、档位。注意仪表的正确读数。 (7) 未经许可，不得动用其它组的仪器设备或工具等物。 (8) 实验结束后，实验记录交指导教师查看并认为无误后，方可拆除线路。最后，应清理实验 桌面，清点仪器设备。 (9) 爱护公物，发生仪器设备等损坏事故时，应及时报告指导教师，按有关实验管理规定处理。 (10) 自觉遵守学校和实验室管理的其它有关规定。 二、课程设计正文 技术要求： （1）四位数码管用于显示分十位、分个位；秒十位，秒个位；（2）调节键、加1建、减1建、 开始键；（3）蜂鸣器及红色发光二极管。要求；上电时，显示为10：00，一旦运行开始，蜂鸣 器不响，发光二极管不亮。经过一秒刷新数据，仅有“开始”键有效。根据“调节”键按下的 次数，分别用于调整分十位、分个位、秒十位。按下“加1”或“减1”键是针对具体调节对象 进行数据修改。奇数次按下“开始”键，从当前显示数据开始倒计时，偶数次按下“开始”键， 暂停计时，且保持显示数据不变。当定时结束时，以一定频率驱动蜂鸣器，并使发光二极管发 光。 器件清单： 序号 名称 型号与规格 数量 1 七段数码管 LM3914 4 2 发光二极管 LED 1 3 电容 30pF 2 4 电容 10uF 1 5 开关按钮 4 6 电阻 300 7 7 电阻 14 8 电阻 10K 1 9 电阻 1K 1 10 译码器 CD4511 1 11