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PAGE 5 《动画剧本创作》课程标准 课程概述： 本课程系统讲授动画剧本创作的流程以及技巧，共计144学时。课程内容涵盖动画剧本创作流程、动画剧本形式与分类讲解及配套项目案例等，从简单依次进阶的剧本情境创作，完整地讲授动画剧本创作流程及后续对接方法。使学生了解和掌握动画剧本的编写，掌握商业动画及独立动画创作完稿流程与基本行业标准，具备独立或团队协作完成动画故事剧本创作的能力，能按职业岗位需求创作富有创意与时代价值的动画剧本。 教学目标 通过本课程的学习，培养学生的制作能力，包括：剧本编写格式、独立动画剧本编写、商业动画剧本编写等，让学生能完成从简单的对话片段剧本到人物关系错综复杂的群像剧剧本创作；培养学生的创作能力，包括：基本剧本写作格式、人物塑造、动画剧本三要素等；培养学生分析问题、解决问题的科学方法，为其后续更深入的学习和实践打下良好的基础。 （一）知识目标 （1）理解动画剧本的定义。 （2）了解动画剧本的创作流程。 （3）了解动画剧本的形式与分类。 （4）理解独立动画剧本及商业动画剧本创作的工作流程。 （5）知道动画剧本的编写规范。 （6）知道动画剧本编写时的基本要素。 （7）知道对接二维动画和三维动画时剧本编写的要求差别。 （二）能力目标 （1）能够按照不同需求，选定题材，进行剧本创作。 （2）掌握三维建模中曲面建模和多边形建模及数码雕刻的操作方法、各环节统筹。 （3）掌握模型文件整理和优化的流程化操作。 （4）掌握模型布线的方法，能够进行游戏模型和影视动画模型的布线排布。 （5）掌握模型格式之间的转化操作。 （6）掌握模型造型分析比对的方法。 （7）掌握模型格造型块面分析的方法。 （三）素质目标 （1）培养掌握流程化动画剧本写作思维方法和精耕细作、刻苦钻研的工作态度。 （2）形成“精益求精，反复打磨”的模型师精神。 （3）培养分析问题、解决问题的能力 （4）培养自我展示能力、语言表达能力。 （5）培养创新创意能力。 （6）培养从事某一岗位的“深度耕耘”、可持续发展的能力。 （7）获得适应未来岗位转变的迁移能力。 （8）培养对中国传统文化的认知和热爱，树立文化自信。 教学模式：遵循“以学习者为中心”的理念，采用混合式教学， 以在线学习为主，适当结合线下面授和讨论等，课程内容在线学习时长达50%以上。学习方式为教师引领、学生微课自学及项目驱动教学法等。 教学日历：建议8学时/周 教学模块 周次 教学主题 学习成果 学习资源 学习活动 知剧本 1-6 动画剧本是什么 动画剧本创作流程 动画剧本形式与分类 动画剧本三要素 了解基本动画创作流程 能够对不同题材的动画进行剧本上的分析 1.动画剧本概述及特征 2.动画剧本写作流程 3.动画剧本不同分类 4.人物、情节、组织结构 1.作业： 动画剧本创作分析 2.在线测试 赏剧本 7-9 不同类型剧本赏析 动画剧本改编 1.了解不同类型动画剧本案例 2.对于动画剧本改编有基础理解 1.商业及艺术动画剧本案例赏析 2.动画剧本改编基本知识、方式、技巧 作业： 动画剧本赏析分析 2.在线测试 3.在线讨论 写剧本 10-15 与前面模块的区分 寻找素材 剧本不可缺少的要素 动画剧本的独特魅力 完成自己的动画剧本 1.掌握动画剧本创作的综合运用 2.理解动画剧本的独特魅力 1. 动画剧本不可缺少的五个要素 想象力的重要性 动画剧本编写注意事项的相关微课（PPT 、视频、） 作业： 进行动画剧本写作 2.在线测试 3.在线讨论 悟剧本 16-18 动画剧本中的思政元素 1.了解思政元素在动画剧本中的重要性。 2.了解动画剧本写作的文化价值所在 1.剧本中的情感认同2.剧本中的价值认同 3.剧本中的文化认同 1.作业： 进行具有思政要素动画剧本案例分析 2.在线测试 3.在线讨论 参考书目： [1] 葛竞《动画剧本创作》北京联合出版公司, 2017. [2] 黄辉，雷珺麟《影视动画编剧基础》（白金版）湖南大学出版社，2010. [3] 高思《动画剧本创作》清华大学出版社，2018.