大班社会教案长大做什么教案反思.docxVIP

大班社会教案长大做什么教案反思 1、大班社会教案长大做什么教案反思 活动目标： 1、 学习念诵儿歌。 2、 想一想长大后要做的事并且大胆的说出来。 3、 培养幼儿对各个行业的理解和尊重。 4、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、 探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备： 1、 CD 及幼儿用书 2、 准备医生、教师、警察、宇航员、司机等各行业的图片，自制的喇叭。 活动过程： 1、 教师念唱儿歌，引发幼儿对长大后的向往。 教师：儿歌里说了什么事情?小朋友喜欢干什么?他们希望长大做什么? 引导幼儿学习儿歌。2、 讨论：长大做什么 展示所收集的不同职业的图片，向幼儿介绍这些职业的名称及工作性质。 组织幼儿参与讨论并引导他们体会每一种行业的人都很辛苦，他们的工作对我们的生活很重要，每个人实现自己的理想，都需要努力才能完成。 教师与幼儿分享自己小时候的志愿，希望长大后当什么。 让幼儿想想，你长大了会想当什么?为什么? 教师拿着提前做好的喇叭给小朋友做宣传。每位小朋友讲完，其他小朋友鼓掌以示鼓励，并说“加油!加油”让整个气氛活跃。 3、 活动后，教师将幼儿的理想进行记录，作为布置教室的“理想树”。(“做一棵大树，树上的果子写上每个小朋友的理想及原因。) 活动反思： 可取之处： 1、通过活动，幼儿们学会了念唱儿歌，能够积极参与理想的讨论并大胆地表达了自己的志愿，不仅锻炼了言语表达能力，而且增强了每个小朋友的自信心。2、能够对社会上的部分职业有了一定的理解，增强了小朋友的社会理解 力。 不足及优化后方案： 1、教学活动中，小朋友的语言虽然得到了锻炼，但是如果能让大家穿上不同行业的服装将每个角色表演出来，那样小朋友对职业的理解会更加直观形 象。或者，条件允许的情况下，可以带小朋友亲自去参观不同的岗位。 2、活动结尾，都是老师在活动了，其实这个环节可以可以让小朋友将各自的职业理想画出来或写出来，通过集体欣赏和评价，可以锻炼动手能力和集体协作能力。 2、大班社会活动教案：长大做什么教案(附教学反思) 活动目标： 1、 学习念诵儿歌。 2、 想一想长大后要做的事并且大胆的说出来。 3、 培养幼儿对各个行业的理解和尊重。 4、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、 探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备： 1、 CD 及幼儿用书 2、 准备医生、教师、警察、宇航员、司机等各行业的图片，自制的喇叭。 活动过程： 1、 教师念唱儿歌，引发幼儿对长大后的向往。 教师：儿歌里说了什么事情?小朋友喜欢干什么?他们希望长大做什么? 引导幼儿学习儿歌。2、 讨论：长大做什么 展示所收集的不同职业的图片，向幼儿介绍这些职业的名称及工作性质。 组织幼儿参与讨论并引导他们体会每一种行业的人都很辛苦，他们的工作对我们的生活很重要，每个人实现自己的理想，都需要努力才能完成。 教师与幼儿分享自己小时候的志愿，希望长大后当什么。 让幼儿想想，你长大了会想当什么?为什么? 教师拿着提前做好的喇叭给小朋友做宣传。每位小朋友讲完，其他小朋友鼓掌以示鼓励，并说“加油!加油”让整个气氛活跃。 3、 活动后，教师将幼儿的理想进行记录，作为布置教室的“理想树”。(“做一棵大树，树上的果子写上每个小朋友的理想及原因。) 活动反思： 可取之处： 1、通过活动，幼儿们学会了念唱儿歌，能够积极参与理想的讨论并大胆地表达了自己的志愿，不仅锻炼了言语表达能力，而且增强了每个小朋友的自信心。2、能够对社会上的部分职业有了一定的理解，增强了小朋友的社会理解 力。 不足及优化后方案： 1、教学活动中，小朋友的语言虽然得到了锻炼，但是如果能让大家穿上不同行业的服装将每个角色表演出来，那样小朋友对职业的理解会更加直观形 象。或者，条件允许的情况下，可以带小朋友亲自去参观不同的岗位。 2、活动结尾，都是老师在活动了，其实这个环节可以可以让小朋友将各自的职业理想画出来或写出来，通过集体欣赏和评价，可以锻炼动手能力和集体协作能力。 3、大班社会活动教案：我长大了教案(附教学反思) 设计背景 从中班升入大班，班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了，但幼儿对成人依赖的现象依然明显存在，许多力所能及的事情仍喜欢让成人一手包办。并且，幼儿的自己的父母欠缺关心的意识。因此，我开展了本次主题活动，将有目的有意识的引导参透在教学活动中，让幼儿感受成长的快乐，尝试不依赖成人，能主动去做事情，培养幼儿的独立意识、责任心和动手操作能力。 活动目标 体验长大了的自豪，能自由选择活动形式将“我”长大了的画面表现出来。 培养幼儿的动手操作能力，发展想象力、创造力。 激发幼儿热爱生活的情感，懂得关心自己的父母。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 探索、发现生活中的多样性及特征。重点难点 教幼儿热爱家庭、知道关心长辈，听大