国际金融教案(72页).docxVIP

10 授课时间 第4周周一 第5、6、7节 课次 4 授课方式 （请打J） 理论课口 实验课口 习题课口 实践课口 其他口 课时 安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第四节 西方国际收支理论评介（续） 第五节国际储备（部分内容） 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 通过本次课的学习，要求学生掌握国际储备的概念和国际储备的构成；熟悉国际储备的概念； 了解弹性分析理论与吸收分析理论。了解国际储备管理及我国的国际储备 教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 第四节 西方国际收支理论评介（续）第五节 国际储备 二、弹性分析理论（难点）一、国际储备的概念与作用三、国际储备管理 三、吸收分析理论（难点）二、国际储备的构成（重点） 四、我国的国际储备 教学基本内容： .所谓弹性，实质上就是一种比例关系。当这种比例关系的绝对值越高，我们就称弹性越高； 反之，就称弹性越低。马歇尔.勒纳条件：货币贬值后，只有出口商品的需求弹性和进口商品的的 需求弹性之和大于1,贸易收支才能改善。 .吸收论又称收入论或收入分析法，实际上就是凯恩斯的乘数理论与弹性论的结合。它是从一 国国民收入与支出的关系出发，注重将国际收支调节纳入一国宏观经济活动来考察，强调收入和吸 收在国际收支调节中的作用。贸易差额（国际收支）B=国民收入Y-总吸收A 亚历山大赋予了它逻辑上的因果联系，认为等式左边B为果，右边（Y-A）为因。 吸收理论调节国际收支的政策1）国内充分就业，采取支出变更政策；2）国内未充分就业，采 取支出转换政策。 .国际储备，指一国货币当局为平衡国际收支和维持本国货币汇率的稳定，以及用于紧急国 际支付而持有的，为各国普遍接受的一切资产。 国际储备具有三个特点：1）官方持有性；2）充分流动性；3）普遍接受性 国际储备具有三个重要作用：1）充当干预资产；2）弥补国际收支逆差：3）作为信用保证。 .国际储备由黄金储备、外汇储备、在【MF的储备头寸和特别提款权构成 黄金储备：指一国货币当局作为金融资产持有的货币性黄金。 外汇储备：是指一国货币当局持有的流动性较高的自由外汇资产。 在IMF的储备头寸：亦称普通提款权，指会员国在IMF普通帐户中可自由提取和使用的资产。 特别提款权（SDR）：是国际货币基金组织创设的一种记账单位，分配给会员国的一种使用资金 的权利。作为其原有提款权即普通提款权的补充，故称为“特别提款权”。 .国际储备管理是指一国政府或货币当局，根据一定时期内的国际收支状况，及经济发展要 求，对国际储备的适度化、结构的最优化一级储备资产运用高效化等方面的调节与控制。 .影响国际储备总量的因素包括：（1）持有国际储备的成本；（2）经济开放度与对外贸易状 况；（3）国家对外融资能力；（4）国家经济的发展状况：（5）国际收支调剂机制的效力；（6）经济 政策和调节手段的选择；（7）外汇管制的严格程度；（8）对外负债情况。 .我国国际储备由黄金储备、外汇储备、在IMF的储备头寸和特别提款权四部分构成。 我国国际储备到底多大比较合理，始终是一个备受争议的问题。2008年近万亿美元。 教学方法及手段： 一、教学方法 .课堂讲授; .课堂提问； .课堂讨论; 二、教学手段 电子课件讨论、作业和思考题： 复习思考题： .国际储备和国际清偿力的区别是什么？ .国际储备由哪几部分构成？它的来源主要有哪些？ .国际储备的作用有哪些？ .什么是国际储备管理.？影响一国国际储备总量的因素有哪些? .我国国际储备到底多大比较合理？请说明你的理由。 .本章教材上的思考题及案例分析参考资料： .《国际金融新编》，姜波克编著，复旦大学出版社出版。 .《国际金融》，钱荣壁编著，四川人民出版社出版。 .《国际金融实务》，黄志强主编，高等教育出版社出版。 .网上查阅2000?2007年我国国际储备的变化情况。 请课后参考上述所列参考资料的相应章节。 备注: 11 第二章课程教案 授课时间 第周周 第节 课次 5 授课方式 （请打J） 理论课口实验课口习题课口实践课口其他口 课时 安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第二章外汇汇率与汇率制度 第一节汇率及其标价方法 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握汇率概念、直接标价法和间接标价法，掌握汇率的种类；熟悉影响国际储备总 量的因素，熟悉直接标价法和间接标价法的特点，了解美元标价法，三、汇率的变动形 式。 教学内容（注明：重点、难点及疑点）：第二章外汇汇率与汇率制度 第一节汇率及其标价方法 一、汇率及其标价方法二、汇率的种类（重点） （-）外汇汇率的概念（重点）三、汇率的变动形式 （二）汇率的标价方法（难点） 教学基本内容： .外汇汇率是一个国家的货币折算成另一个国家货币的比率。或：用一国货币单 位表示的另一国货币单位的价