中小学教师师德考核办法.docxVIP

1 - 1 - 中小学教师师德考核办法 为深入贯彻落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，根据《中等职业学校教师职业道德规范(试行)》、《中小学教师职业道德规范》等文件精神，结合实际，制定本办法。 一、考核对象 范围内公办、民办普通中小学、幼儿园、职教中心、特殊教育学校、青少年活动中心的在岗教师。 二、考核内容 师德考核评价以《中等职业学校教师职业道德规范(试行)》、《中小学教师职业道德规范》为主要依据，学校测评、教师个人测评内容主要包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面；家长测评、学生测评内容主要包括教师形象、廉洁从教、勤恳敬业、为人师表等四个方面。同时，考核教师是否存在《教育局中小学教师师德考核负面清单》中的问题。 三、考核等次 考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。90分及以上为优秀、80-89分为良好、60-79分为合格、59分及以下为不合格。 四、考核时间 师德考核与教师学年度考核同步进行，每学年末组织考核。 五、考核程序和方法 （一）成立考核小组 县教育局成立师德考核领导小组，加强对县域内各学校教师师德考核工作的指导、审核。各学校成立考核领导小组，负责本校教师师德考核工作的组织实施。考核领导小组成员由学校领导、相关内设职能部门负责人以及教师代表组成。其中教师代表民主推选产生，人数不少于考核领导小组成员的50%。 （二）制定考核细则及评分标准 各学校要对照中职、中小学教师职业道德规范，结合各类岗位特点和本校师德建设中存在的突出问题，研究制定考核细则及各类评议样表，经教代会通过后实施。 （三）组织评议 实行教师、学生、家长和学校开展师德评议，测评总分为100分。 1.教师自评（权重20%）。教师对照《教育局中小学教师师德自测测评表》进行自我测评，并提交师德自评总结。 2.学生测评（权重30%）。学校按照《教育局中小学教师师德学生测评表》对教师进行无记名测评。小学一二年级、幼儿园教师不开展学生评议。 3.家长测评（权重20%）。学校按照《教育局中小学教师师德家长测评表》对教师进行无记名测评。小学一二年级、幼儿园家长测评的权重为50%。 4.学校测评（权重30%）。各学校师德考核领导小组代表学校按照《教育局中小学教师师德学校测评表》，结合教师平时的师德表现，对全体教师进行测评。 （四）综合评定 学校师德考核领导小组根据学生、家长、教师和学校评议情况对每名教师作出综合评价，并提出考核等次意见建议，提交学校行政会议研究决定。 （五）确定等次 考核拟定等次在本校范围内以适当方式公示并告知教师本人。公示期间，教师对考核结果有异议的，可以向学校师德考核领导小组申请复核；复核后仍有异议的，可以向县教育局申诉。公示无异议后确定教师师德考核等次，并在校内公布。 凡有《教育局中小学教师师德考核负面清单》所列行为之一，情节严重的，师德考核等次直接定为不合格。 学校师德考核领导小组向所有被考核教师反馈考核评价意见及考核结果，并将有关材料存入教师个人档案。 六、考核结果运用 （一）师德考核结果计入教师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。 （二）师德考核结果作为教师资格定期登记、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。 （三）师德考核等次为优秀的，事业单位工作人员年度考核方可评为优秀等次；在职务评审、岗位聘任、评先评优时，同等条件下优先考虑。 （四）师德考核不合格的，事业单位工作人员年度考核应定为不合格；当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，必要时可调整工作岗位。 七、组织领导 中小学教师职业道德考核是教师年度考核的重要组成部分，县教育局实行师德问题“一票否决”。各学校要提高对师德考核工作重要性的认识，加强领导，明确分工，落实责任。 县教育局定期开展师德先进个人评选表彰活动，严肃查处师德严重失范的教师。各学校要在考核中注意师德考核与绩效考核、年度考核、教师管理的有机衔接，坚持标准，严格程序，确保师德考核工作的客观、公正。 本办法自公布之日起施行。