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三年级（下)第六单元测试卷 一、基础知识（38 分） 1.认真拼一拼，把字写漂亮。（10 分） diào gān pū teng hú lu dǎn xiǎo lǐ fà bǎi bù féi zào dēng pào yīng ér xī wàng 2.分清这些字，分别组词。（10 分） 表（ ） 付（ ） 倍（ ） 若（ ） 仰（ ） 麦（ ） 符（ ） 培（ ） 苦（ ） 迎（ ） 补充词语。（3 分） 风（ ）日（ ） （ ）（ ）于怀 规规（ ）（ ） 按要求写句子。（6 分） （1）我剪掉了几根翘起的长发。(缩句) ______________________________________________________________ (2)肥皂泡被我吹起来了。(改为把字句) _________________________________________________________________ （3）我的表弟虽然胆很小，但是害怕理发。(用修改符号修改病句) _________________________________________________________________ 按要求写词语。（9 分） （1）颤巍巍（ABB 式）___________ ___________ ____________ （2）清清爽爽（AABB 式）___________ ___________ ____________ （3）一串串（“一~~”式）___________ ___________ ____________ 二、积累运用（12 分） 1.那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹 起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么 ,那么 ,那 么 ,那么 。 2.“剃头大师”这个题目其实是一种自嘲,文中的“我”其实并没有 的 经验,只是小沙用来摆脱“ ”的“折磨”罢了。以“剃头大师” 为题目,不仅能 ,还能 。 3.《肥皂泡》一文先为我们描述了肥皂泡的 ,又给我们描绘了肥 皂泡的 ,最后把自己的 和 都装入那轻 清脆丽的肥皂泡中,一起悠悠地飞上天空。 三、口语交际。(5 分) 小时候你一定玩过很多游戏,请你写出一种你最喜欢的游戏名称,并把这种游戏的玩法同小伙伴们讲一讲。 四、快乐阅读。（20 分） （一）、课内阅读。（10 分） 肥皂泡(节选) 这肥皂池,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若 是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得大急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,停着呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。 那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹 起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由, 那么透明,那么美 丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上轻轻地挨着 明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 1.选文第一自然段共有 句话。(2 分) “ 大家都忽然低了头 , 揉出了眼泪。” 这句话有两层含义 , 第一层是 ___________________；第二层是________________________________(4 分) 3.找出选文中的排比句,用“ ”画出来,再仿写一个这样的句子。(2 分) _________________________________________________________________ 4.肥皂泡真的能飘过大海,飞越山巅吗?她们代表着什么?(2 分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （二）课外阅读（10 分） 骄傲的肥皂泡 “你瞧,肥皂泡多美丽,那样绚烂多彩。”听了人们的赞扬,肥皂泡飘飘然 起来。它炫耀地昂起高傲的七彩头颅,向上飘呀飘。 一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。 一只小鸟飞经它身旁时，向它问候，它也装作没听见。 它觉得自己是世界上最美丽的公主,它们怎么有资格跟它说话呢。 它升呀升……“啪”的一声,它破了。 于是有人说:“肥皂泡完全是借太阳的光芒才那样光彩夺目,有啥值得骄 傲的?离开了太阳光,它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小气泡罢 了。”