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部编版四年级语文 第二单元习作 《我的奇思妙想》 一、习作要求 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。比如：会飞的木屋、水上行走鞋、时空穿梭机、会变大变小的书包。 你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写出来吧！可以参考下面的提示，想想自己要写的内容。还可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。 写完后，把习作和图画给同桌看看，让同桌说说你是否写清楚了。 二、思路点拨 1.审题 本次作文的主题是“我的奇思妙想”，要求我们写一篇关于发明创造的想象作文。我们要在现有科学知识的基础上，展开大胆的想象，才能写出精彩的科幻作文。但需注意的是，这篇习作写的要是现在没有发明出来的东西。 在拟写标题的时候，直接以“我的奇思妙想”为题，也可以根据作文内容拟写标题，如《多功能牙刷》《插上翅膀的汽车》《会变魔术的笔》《会“吃”垃圾的机器人》等。 2.选材 选择感兴趣的事情展开想象。在现实生活的基础上进行，要有科学依据，力争做到合理而有创意。 生活用品：衣服、鞋子、钟表、门窗…… 学习用品：书包、书、文具盒、笔…… 工作用品：网络、电脑、桌椅…… 玩具：电子宠物、学习机、机器人…… 公共设施： 医院、学校、住宅、健身器…… 基于以上的事物，我们可以发挥想象，比如：可心“衣”、会“吃”垃圾的机器人、未 来的房子、未来的城市、未来的世界、插上翅膀的汽车、会飞的鞋、未来的交通、会变魔术的笔。 3.构思 开头：简要说明你所描述的对象； 中间：详细介绍你所描述事物的特点(样子、结构、优点、特性、使用方法等)；结尾：再次进行点题，表达喜爱、期待之情。 4.表达 针对所写的事物，要写出它的样子、结构、优点、特性、使用方法等。同时在这些内容中，又要有详有略，结构、特性要详细描写。说明功能及特点要讲清楚、 利索、干脆、详细。 三、范文展示 范文一： 未来的书包 我想发明一种特别的书包，它可以给我们带来极大的方便。下面，就由我来给大家介绍它的样子和它的与众不同吧！ 它的样子和我们现在的书包没有明显不同，在书包背面的上端有一个红色的按钮，它的作用是使书包变小，同时里面的东西也随着变小。这样就可以把它放在衣兜里，我们以后就再也不用背着沉甸甸的书包来到学校了。等到了教室，再按一下红色按钮，书包就恢复了原来的形状！而且这种书包很便宜，一个只需 50 元就可以了！ 在未来书包的上端，还有一个绿色的按钮，它可以使书包变得很大。有的时候，比如有什么较大的物品坏了，我们可以把它装在书包里，再按红色的按钮就可以了！而且这种书包品种多，样式很新颖。 外出旅游时，我们要拿着又大又重的旅游包，给游客带来了很多的不便之处，我们也可以把游客要带的东西装在这个书包里，让旅游变得轻松方便，更有乐趣。 这个未来书包还有一个特点，那就是它是非分明。如果小偷在街上偷了东西，准备放入书包的时候，它不但不会变小，而且还会发出滴滴的声音向人们报警。如果我们在路上遇到有困难需要帮助的人，例如自行车坏了，我们可以利用它放在包里，到修理部维修。 这就是我发明的未来书包，不错吧？ 点评：本文作者从变大、变小方面体现了书包的给人们带来的便捷，又通过具体事例说明了书包分辨是非的特点。思路清晰，语言流畅，想象丰富大胆、合理。 范文二： 陆空两用的汽车 有一天，我做了一个梦，梦见自己发明了一种陆空两用的汽车，这种汽车可方便了，人们争先恐后地购买。 汽车的外形跟普通汽车差不多，是用钢板和防弹玻璃等高科技材料做成的。金属的延展性很好，就算遇到调皮的小男孩拿刀子来刮，它依然完好无损。最有趣的是车身的颜色，你喜欢什么颜色，它就可以变成什么颜色。 汽车可了不起了：可以变大和缩小。现在大部分家庭都购买了汽车，汽车带来了方便的同时，也带来了烦恼——没有停车位。我设计的未来的汽车可不一样：停车的时候，按一下遥控器，汽车就会缩小，小到可以放进妈妈的包包里。想用的时候，把它拿出来再按遥控器，汽车就会恢复原状，还不用担心被小偷“光顾”，真是一举两得呀！ 汽车的第二个功能是变废为宝。现在油价一路飙升，未来的汽车可没有这个烦恼。它不 用加油，而是直接把空气中的二氧化碳转变成能量，多省事啊！另外，排出的尾气香气扑鼻，整个城市就像一座百花园，空气可清新了。 汽车还有自动驾驶的功能。只要输入目的地，司机大哥就可以当乘客了，想在车里干什么就干什么，再也不用担心会出车祸，因为它有自动避让功能。到了目的地，它还会提醒你下车呢！如果遇到塞车怎么办？这不是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛。按下起飞按钮，汽车就长出翅膀，在天空飞翔，怎么样，未来的汽车很方便吧？ “丁零零……”，闹钟响了。我想，只要学好知识，长大后我一定能发明出这样多功能 的神奇汽车。 点评：小作者展开想象，描写“我”发明的陆空两用的汽车所具备的种种先进的功能，想象大胆新奇而又合情