英语教师线上教学工作总结范文.docxVIP

疫情期间教师线上教学工作总结 疫情当前，全民宅家，开学临近，上级有关部门提出“停课不停学”，各个学校,各个老师摩拳擦掌。找设备，下软件，查资料。虽然有些手忙脚乱，但是依然做好了“十八线女主播”的准备。从慌乱和各种卡顿开始，到现在各种手段协调配合，老师们已经能够灵活的适应网上教学，并且教学效果大大提升！ 我就自己的做法和感悟做以下汇报： 一、课堂教学从容应对 和大多数人一样，我经历了开始的各种慌乱，对直播软件一窍不通，各种操作，各种转换让我头疼欲裂，但是面对现实，我告诫自己，这正是自己跟上时代的机会，发动家庭所有的力量帮助我，物质支持，技术支持必须一呼即应，家里解决不了的，就咨询同事，在心惊胆战中第一节课还算顺利，我松了一口气，第二天就出现了严重的卡顿现象，导致我“仓皇脱逃”。又是不停的整改。终于连续流畅的上了几天课。课件、提问、学生练习能从容转换，这一成功还让我喜欢上了上直播课。 二、每日教研稳扎稳打 新的教学形式，我们每个人都是新手，群策群力是我们适应并进步的做好方法。小组的线上教研每天集中一次，然后就是有问题随时教研，半个小时，甚至是一个小时的教研时间，我们不但研究授课内容：本节课的重点、难点、考点还一起精选同步习题，也解决我们遇到的技术问题。“一个人可以走得快，一群人才能走得远”，特殊的环境我们更加团结，有爱，携手带领孩子们学好知识。 三、班会课与课堂教学比翼齐飞 作为班主任，除了上好课，还要时时关注学生的生活和思想状态，并引导他们积极的面对生活，正确的看待疫情并能获得正能量的感悟。直播班会课就应运而生，在学校的安排下，我们进行了一次线上的社会实践汇报，两次班会课，主题都是围绕这次疫情展开，目的在于让孩子们静下心来思考，从不同的途径获得正能量的感动，进而引导自己的行为。这次疫情，在给我们带来困苦的同时，又何尝不是一次生命教育、一堂人生大课。班主任要利用活生生的教材，引领孩子们上好这一人生大课。 四、专业成长不停滞 这次教学模式的新体验，让我意识到一个老师，不仅仅要“站好讲台”，还要与时俱进，“十八般武艺，样样精通”。从开展直播教学至今，我不但上好自己的数学课，还坚持和学生一起听其他老师的课，做到取长补短。 天使在前线，教师是后盾，教育青少年，科学抗疫情。停课不停学，读书又锻炼，师生同努力，战役必胜利。家校携手，积极主动，我们既要面对现实，更要面对未来，尽我们所能做我们想做的事情。 教师线上网课直播教学工作总结 为了响应“停课不停学”的教育方针，在学校统筹安排下，本班已经展开了一段时间线上教学，下面从线上教学模式对比、线上作业打卡对比、后期教学计划、线上教学问题等方面小结如下。 一、线上教学软件对比 本班教师主要使用QQ学习群、小程序和视频三种线上软件进行学习指导。这三种软件各有优缺点，本班教师结合课堂教学特点常常交替使用两种线上软件。 二、线上教学模式对比 结合本班特点，通过先直播讲授知识，答疑课拓展答疑与作业讲评结合方式进行,而且基础差一点的学生通过讲授可以回顾旧知，然后通过训练巩固知识。其中老师会发送课件、知识题纲到班级群，便于学生学习巩固和笔记整理，通过相关软件等进行检测和背诵检测。 三、线上作业打卡对比 各个老师使用了不同的打卡小程序，比如作业登记簿、接龙、班级小管家等等，不管哪种小程序，功能大同小异，在此不再赘述。因为省录播课教学安排非常紧凑，各科老师通过笔记检测的方式，提高学生学习专注度。 四、后期教学计划 倾听各科老师和本校老师的经验，结合本班线上教学经验的基础上，认真开展线上学习，并使得线上学习的效果更佳，例如加强学生考勤管理，上课前收集有针对性学习问题，及时加强家校通过等等。 五、线上学习问题 1.虽然有各种各样的方法督促学生学习，但是毕竟学生在网络的那头无法兼顾到所有的学生。 2.因为都是线上的测试，至于实际的教学效果，教师还是有点心理没底。 3.长时间使用电脑对学生视力的影响。 疫情期间线上教学总结 疫情期间，我们既要防控，又要组织学生学习。在上级部门组织下开始了网上授课。现将本班英语学科授课及学习情况总结如下： 一、教学情况： 两周一个单元，课前在微信群教师发送微课，点读资源包，给出学习目标及学习过程，让学生提前知悉。课上引导学生认真观看微课，结合点读资源包学生学习单词句子及相关知识点，然后教师点名检查学生所学知识及单词句子的发音情况，然后师生共同纠错，最后师列出相应的知识点学生阅读识记。学完新课后，在钉钉群讲解了试卷和同步。 二、学情： 大多数学生能按时上课，认真听课，积极回答老师的问题及单词句子发语音，纠正学生的错误发音，除极个别学生外学生作业及时完成并上传。 三、资源使用情况： 上级主管部门下发的微课，点读资源包，班级小管家，一起作业，钉钉。 四、存在的问题： 1.网络教学不能像在学校课堂那